為形成良好的資助育人環(huán)境，加強對學生的感恩、勵志教育，3月28日第7節(jié)，學工處在團體心理活動室面向春學期申請助學金的同學開展了成長沙龍活動，學工處副處長劉霞和心理老師馬學果參加。
  劉霞同參加團輔的同學親切聊天，指出獲得資助的同時，更要獲得成長。要求大家要踏實肯學、尊師有禮、爭取學有所成；要合理適度消費、不向父母提過高要求；要有感恩之心，從身邊人入手，從身邊小事做起，做熱愛班級、熱愛宿舍、熱愛班集體的人。并向同學們寄語：“今天的獲助，會是明天的獎勵！”
  心理老師馬學果開展“規(guī)劃•成長”團輔活動。馬老師先通過“聽音樂，做動作”小活動暖身，帶領(lǐng)大家在音樂中完成拍手、伸腰等動作，來舒展身體，緩解緊張情緒；從“熱情打招呼，對方視而不見”等常見生活情境入手，引導(dǎo)大家認識到：積極看待問題，有助于保持積極情緒，并會引發(fā)積極的行為后果，進而引導(dǎo)大家積極看待“家庭經(jīng)濟困難學生”這一身份，激勵大家通過自身努力改變?nèi)松�命運；隨馬老師通過“拍手”活動，引導(dǎo)大家認識到“自己才是最寶貴的資源”，要開發(fā)自身潛能，讓人生有翻盤的機會；最后，馬老師從“目標規(guī)劃”入手，引導(dǎo)大家制定出畢業(yè)時的理想或目標，并明確好當前能做的一小步，“對口考到理想分數(shù)線”“專升本”、“畢業(yè)考公務(wù)員”、“進集訓(xùn)隊”、“技能金牌”、“創(chuàng)業(yè)”等是現(xiàn)場學生的期望。