為形成良好的資助育人環(huán)境,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩、勵(lì)志教育,，3月28日第7節(jié),，學(xué)工處在團(tuán)體心理活動(dòng)室面向春學(xué)期申請(qǐng)助學(xué)金的同學(xué)開(kāi)展了成長(zhǎng)沙龍活動(dòng),，學(xué)工處副處長(zhǎng)劉霞和心理老師馬學(xué)果參加。
  劉霞同參加團(tuán)輔的同學(xué)親切聊天,，指出獲得資助的同時(shí),，更要獲得成長(zhǎng)。要求大家要踏實(shí)肯學(xué)、尊師有禮,、爭(zhēng)取學(xué)有所成,；要合理適度消費(fèi)、不向父母提過(guò)高要求,；要有感恩之心,，從身邊人入手，從身邊小事做起,，做熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)宿舍、熱愛(ài)班集體的人,。并向同學(xué)們寄語(yǔ)：“今天的獲助,，會(huì)是明天的獎(jiǎng)勵(lì)！”
  心理老師馬學(xué)果開(kāi)展“規(guī)劃•成長(zhǎng)”團(tuán)輔活動(dòng),。馬老師先通過(guò)“聽(tīng)音樂(lè),，做動(dòng)作”小活動(dòng)暖身，帶領(lǐng)大家在音樂(lè)中完成拍手,、伸腰等動(dòng)作,，來(lái)舒展身體，緩解緊張情緒,；從“熱情打招呼,，對(duì)方視而不見(jiàn)”等常見(jiàn)生活情境入手，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到：積極看待問(wèn)題,，有助于保持積極情緒,，并會(huì)引發(fā)積極的行為后果，進(jìn)而引導(dǎo)大家積極看待“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”這一身份,，激勵(lì)大家通過(guò)自身努力改變?nèi)松�命運(yùn),；隨馬老師通過(guò)“拍手”活動(dòng)，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到“自己才是最寶貴的資源”,，要開(kāi)發(fā)自身潛能,，讓人生有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)；最后,，馬老師從“目標(biāo)規(guī)劃”入手,，引導(dǎo)大家制定出畢業(yè)時(shí)的理想或目標(biāo)，并明確好當(dāng)前能做的一小步,，“對(duì)口考到理想分?jǐn)?shù)線”“專(zhuān)升本”,、“畢業(yè)考公務(wù)員”、“進(jìn)集訓(xùn)隊(duì)”,、“技能金牌”,、“創(chuàng)業(yè)”等是現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的期望,。