新教師以其知識(shí)面廣，觀念新，可塑性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)給學(xué)校注入了新鮮的血液，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。然而，新教師更需要的是在學(xué)校這片沃土中迅速成長為符合現(xiàn)代教育發(fā)展需求的“新”而“成熟”的教師。在這一成長過程中，新教師都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由求知到實(shí)踐到反思的循環(huán)往復(fù)的過程。 　　3月2日，在財(cái)經(jīng)教研組的教研活動(dòng)中，鄧云赟、王健兩位新教師對(duì)進(jìn)行教學(xué)工作半年來的情況作了交流、總結(jié)。兩位教師都談到要拓寬知識(shí)領(lǐng)域、多方面學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最大限度地利用周圍有利于自身發(fā)展和進(jìn)步的資源，力求更多“求知”。還提到要勇于實(shí)踐，大膽實(shí)踐新課程“交流合作，自主學(xué)習(xí)”的教育理念。最后，兩位教師對(duì)自己在教學(xué)方面的不足、存在的問題進(jìn)行了反思，提出了本學(xué)期的努力方向。 　　教研活動(dòng)中，史俊華書記、李瑞萍主任、陶衛(wèi)東副主任和各位組員積極發(fā)言，對(duì)兩位新教師取得的進(jìn)步作了充分肯定，并提出了中肯的建議。大家相信新教師通過自己不斷求知、善于實(shí)踐、積極反思，一定會(huì)為務(wù)實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的財(cái)經(jīng)教研組帶來更多活力。