“我們是五月的花海,，用青春擁抱時(shí)代……”伴隨著歌聲,，紀(jì)念五四一百周年的主題活動(dòng)落下帷幕,，而五四精神卻在每一個(gè)優(yōu)秀青年身上被喚醒,，被傳承下去……
  本次活動(dòng)雖然只有一個(gè)多小時(shí),，但舞臺(tái)效果很好,，這背后離不開(kāi)老師,、同學(xué)好幾個(gè)星期的辛苦排練,。我參與了藝術(shù)系的團(tuán)委老師吳云姣編排的一個(gè)五四情景再現(xiàn)表演,。劇本不長(zhǎng),，但吳老師反復(fù)修改了好幾次，通過(guò)與同學(xué)的討論,，搜集各種資料,，不斷推敲，不斷修正,，才最終呈現(xiàn)出現(xiàn)在的版本,。也正是吳老師認(rèn)真踏實(shí)、勤勞敬業(yè)感染了我們,，十八位演員擰成一股繩,。
  有了好劇本還不夠，等到彩排了,，又涌現(xiàn)出了很多問(wèn)題,。比如男女分組的問(wèn)題，究竟是女生歸女生,，男生歸男生,，還是男女混合呢？最終考慮到當(dāng)時(shí)社會(huì)還是半封建,，拍板定下了男生歸一組,，女生歸一組的組合。不過(guò)所有問(wèn)題中最要緊的就是同學(xué)念臺(tái)詞要飽含激情,，要鏗鏘有力,。別小看了這八個(gè)字，真正做到可太難了,。男生只會(huì)扯著嗓子喊,，跟唱大戲的一樣。吳老師一組一組,，一句一句臺(tái)詞的講解,，在哪里斷句，哪里語(yǔ)調(diào)下降。女生又聲音太小,，聽(tīng)著不像是走上街頭,，搖旗吶喊的女英杰，倒像是文文弱弱的小姐,。吳老師又跟我們講述當(dāng)年中國(guó)簽訂屈辱的巴黎和約,，同學(xué)群情激奮，設(shè)身處地,，我們就是那時(shí)的學(xué)生,，別人都要拆了我們的家園，我們還要坐以待斃嗎,？最終,，我們克服了羞澀，大聲喊出了我們的心聲,，喊出了我們的主張,，我們的行動(dòng)就是中國(guó)美好未來(lái)的先聲！我班徐奕鳴也參加了情景劇《百年五四》的表演,，他飾演的是常州的一位著名愛(ài)國(guó)青年——惲代英,，他與張?zhí)�雷、瞿秋白也參加到了這次運(yùn)動(dòng),，雖然臺(tái)下的觀眾非常多,，我們?cè)谂_(tái)下也很緊張，但一站上臺(tái),，我就感受到了一種莊嚴(yán)感,，我們最終很好地完成了我們的表演，這一次活動(dòng)的成功讓我們的付出沒(méi)有白費(fèi),。
  為了增加舞臺(tái)效果,，讓同學(xué)們的表演更真實(shí)，我們也著實(shí)費(fèi)了一番心思,。準(zhǔn)備了傳單和旗桿,，在走向舞臺(tái)的過(guò)程中增加了發(fā)傳單宣講這一環(huán)節(jié)。而服裝也是租的明國(guó)時(shí)期的學(xué)生裝,，女生頭發(fā)扎成雙馬尾,。但即使我們準(zhǔn)備了這么多，表演當(dāng)天還是有些波折,。那兩天吳老師不在,，由1842班的團(tuán)支書(shū)卞瑜杰組織，可是在女生化妝編頭發(fā)時(shí)才知道頭發(fā)要自己編,，但同學(xué)們沒(méi)有手足無(wú)措,，而是找了一個(gè)會(huì)編頭發(fā)的同學(xué),，一個(gè)一個(gè)有序地完成了所有準(zhǔn)備。
  作為臺(tái)上的我們,，無(wú)法親眼看見(jiàn)我們的表演，但每一位演員都熱情高漲,，最終反響很好,。雖然這個(gè)情景劇只有七八分鐘，但卻是凝聚了很多很多的人心血,，不管是表演還是道具上,，我們都極力做到最好。每一個(gè)人都在默默奉獻(xiàn)著自己的精力,，用滿腔熱情對(duì)待臺(tái)詞,，才是對(duì)歷史的尊重，我們班的鄧洪強(qiáng)表演完嗓子都啞了,，但每一個(gè)人都無(wú)怨無(wú)悔,。就像這次活動(dòng)中的其他節(jié)目，我們?cè)诤笈_(tái)也看見(jiàn)了他們的努力,。
  2019年,，是五四青年節(jié)一百周年，也是我校創(chuàng)立三十周年,。風(fēng)雨兼程,，師生齊心，薪火相傳,。來(lái)到劉國(guó)鈞我很幸運(yùn),，遇到這么多敬業(yè)的老師我很幸運(yùn)，我們會(huì)牢記青年的使命,，傳承五四精神,，不負(fù)老師的期望，長(zhǎng)成國(guó)之棟梁,，也讓國(guó)鈞精神流傳下個(gè)三十年,，下下個(gè)三十年。