為更好地推進“3+4”中職本科銜接班教學工作，10月10日上午，市教科院職教所在劉國鈞高職校開展了常州市“3+4”數(shù)學教研活動，全市“3+4”數(shù)學教師參加了此次活動。
  活動主要分為三個階段。第一階段由陳文峰老師結合考綱和2019年對口單招數(shù)學試卷進行分析解讀，幫助任課老師明確高考內(nèi)容與要求。針對高三數(shù)學復習階段的特殊性，陳老師提出三點要求：第一，要研究考綱，知道考什么，怎么考；第二，要注重雙基，提高運算能力；第三，要講究解題通法和題型變式。
  第二階段由周菲菲老師開設《函數(shù)的奇偶性》研究課。在研討評課過程中，老師們既肯定研究課的亮點，同時也進行角色置換來交流自己的教學心得，大家暢所欲言，使討論研究課成為大家碰撞教學智慧和拓展教學眼界并提高教學能力的有效平臺。楊繼文老師對研究課的亮點給予了充分的肯定，也從教學設計、教學方法、教學手段及學生活動等方面提出了建議。
  第三階段由市教科院楊繼文老師主持，她分析了2019年各校“3+4”數(shù)學高考的情況并指出了存在的問題，最后對“3+4”數(shù)學教學提出了具體要求，安排了各項工作。  
  作為現(xiàn)代職教體系建設試點項目的“3+4”，教育教學質(zhì)量的提高一直是各校重點工作之一，在市教科院統(tǒng)一組織與領導下，各學科中心教研組也在積極探索、認真工作，確保此項試點建設項目的高效、優(yōu)質(zhì)，辦好人民滿意的教育。