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青年
[來(lái)源:交通系 | 作者(文/圖):1773 胡楨棟 | 日期:2019年10月28日 | 瀏覽7984 次]

  身為青年的我已經(jīng)隱隱約約的感受到我們今天青年所在的問(wèn)題,。想必這個(gè)話題也有很多人都明白,;但不管怎樣,,作為青年的我還是得說(shuō)的,。我所觀今之青年第一:無(wú)理想追求,,生活的盲目,;第二:追名逐利,貪圖享樂(lè),;第三:追捧娛樂(lè),,精神低俗。這三點(diǎn)雖不能全面的說(shuō)明,,但也不是空洞的套用詞匯,;關(guān)于這三點(diǎn)我如何道出暫且不作解釋?zhuān)?/FONT>——想必知道的、感知的人很多,,褒貶不一,。因?yàn)榻裉熘饕f(shuō)的是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。

    縱觀歷史,,孔子創(chuàng)立儒學(xué),,孟子、董仲舒,、朱熹繼承并發(fā)展了儒學(xué),,使之成為符合時(shí)代發(fā)展的新儒學(xué);這樣更好的規(guī)范了人們的行為準(zhǔn)則,,更重要的是符合了新的時(shí)代的發(fā)展,。細(xì)細(xì)看來(lái),他們終究是在其基礎(chǔ)上加上了的觀念,。這的觀念正是符合了時(shí)代的發(fā)展,,也正是這個(gè)或那個(gè)時(shí)代所需要的。然而今日之中國(guó),,就更需要有一種的時(shí)代觀念去與這個(gè)時(shí)代相切合,、所發(fā)展。更重要的是這個(gè)的時(shí)代觀念去引導(dǎo)我們今天的青年,。前提這個(gè)的觀念是積極的,,健康的,有價(jià)值的,,有意義的,;是站在時(shí)代的前沿,是引領(lǐng)風(fēng)騷的。這種的觀念是對(duì)我們今天這個(gè)時(shí)代,,對(duì)我們今天新生的青年所負(fù)責(zé)的,;是體現(xiàn)我們青年并充分表達(dá)我們這個(gè)時(shí)代的一種真善美,假惡丑的鮮明態(tài)度,;是傳播一種積極的現(xiàn)代的的價(jià)值觀教我們青年懂得人生的真正價(jià)值與意義,。

    而這種的價(jià)值觀絕非是那些低俗不堪網(wǎng)絡(luò)化的毫無(wú)意義的粗章敗筆,也不是一味風(fēng)花雪月小資情調(diào)的兒女情長(zhǎng),,更不是光顧效仿西方而喪失本土精神的鴻篇巨制,。這幾年聽(tīng)說(shuō)有各種名目的文化討論,無(wú)非是標(biāo)榜著新國(guó)學(xué)的復(fù)古主張,,呵,!這也不過(guò)是熱鬧中的浮躁與空洞。這里所謂的知識(shí)分子雖沒(méi)有什么救世的抱負(fù),,也對(duì)世俗的平庸近乎寬容與理解,,再者一張口就是什么經(jīng)濟(jì)發(fā)展在作怪,呵,!其實(shí)他們也就是在自私的玩弄自己的精神探索,。所有人都說(shuō)傳統(tǒng)文學(xué)在逐漸的凋零,從心里說(shuō)這不是我所希望的,。與其說(shuō)是傳統(tǒng)文學(xué)走向邊緣,,倒不如說(shuō)是傳統(tǒng)文學(xué)在故步自封,在遠(yuǎn)離了我們,。作為一個(gè)文藝工作者的創(chuàng)作源泉永遠(yuǎn)是我們?nèi)嗣袢罕�,,�?/FONT>遠(yuǎn)離我們并不是意味著不去表達(dá)我們?nèi)嗣瘢菦](méi)有切合時(shí)代的表達(dá)我們青年,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的生機(jī)在于我們青年,;因?yàn)檫@個(gè)或下一個(gè)時(shí)代永遠(yuǎn)是屬于青年的。正如張藝謀去找曹禺,,馮小剛?cè)フ疑勘葋�,。其�?shí)這些或所謂的那些大師能夠嫻熟的并讓后人無(wú)法超越的展現(xiàn)給我們他們過(guò)去所經(jīng)歷的感知的有意義的故事,但這并完全的讓我們今天這個(gè)時(shí)代的青年所感知,,因?yàn)槲覀兦嗄隂](méi)有經(jīng)歷過(guò),,更不會(huì)去從心底感動(dòng)。這,,其實(shí)已經(jīng)缺乏了現(xiàn)代性的真善美,,假惡丑,終究無(wú)法感染我們今天的青年,。這也難怪全世界都在抵制好萊塢但卻都追捧著好萊塢,。而真正適合我們今天的青年是我們青年所創(chuàng)作的,,其間是有現(xiàn)代性的真善美,假惡丑,,用現(xiàn)代所蘊(yùn)藏的的觀念去教導(dǎo)我們青年,,讓我們的青年從心底感知。用真理去樹(shù)立我們的青年,,讓我們的去影響青年,;讓青年懂得什么是有意義的,什么是有價(jià)值的,;讓青年懂得什么是真,,什么是假,什么是善,,什么是惡,什么是美,,什么是丑,;讓青年知道什么該繼承,什么該抵制,,什么該發(fā)揚(yáng),,什么該揚(yáng)棄。

   我們今天青年健康的成長(zhǎng)是我們這個(gè)時(shí)代發(fā)展的推動(dòng)力,;影響青年觀念的產(chǎn)生重中之重,。



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