5月25日下午,，財經專業(yè)部所有班主任和近兩年進校的教師在A308（原2312班）參加了班主任工作研討會，會議由齊繼權主任助理主持,。會上伏秋萍,、闞紅梅,、楊昕和陳建亞四位老師從不同的角度介紹了自己在班主任工作中的經驗和體會。黨委史俊華書記和團委熊慶云書記參加了會議并分別作了總結性發(fā)言,。5點30分,，班主任工作研討會圓滿結束。 　　班主任工作既培育了學生，也是年輕教師成長的重要途徑,，所以必須從大處著眼,，為學生的長期發(fā)展考慮。伏老師的一句“要學生好,，而不是要學生好看”概括了班主任工作奉行的信條,，實在經典。她總結了自己十幾年班主任工作的經驗：讓學生折服,、讓學生傾訴,、讓學生表現、讓學生自我教育,，并諄諄告誡青年教師要厚積薄發(fā),，在教育學生中成就自己。 　　班主任站的立場要高,，但是教育卻是貫穿在每天與學生的接觸中,，一言一行都會帶給學生很大的影響，所以對學生的關心一定要細致入微,，小處入手,。財經專業(yè)部的老師們平時就是這么做的，陳建亞老師和楊昕老師談到開始組班就要“立規(guī)矩”,，從小處入手,，抓好班級氛圍；教師不能“紙上談兵”,，身教重于言教,，通過模范作用讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。培養(yǎng)學生,，更要關心他們,，關注他們的生活環(huán)境。越來越多的單親家庭學生出現在我們的身邊,，他們的心理和表現與一般學生差異很大：更敏感,、更孤獨、更容易出現問題,。闞紅梅老師將自己解決單親家庭學生心理問題的寶貴經驗毫無保留地提供了出來：入校就要摸清家庭關系,、積極鼓勵這類學生適當給予職位、在座位搭配上不能孤立……這些經驗都是深入細致了解學生之后的管理班級的寶貴財富,。 　　班主任的發(fā)言讓大家深受鼓舞,，會議在熱烈的氣氛中接近了尾聲。最后,，史書記對財經專業(yè)部的班主任提出了殷切的希望：在抓好學生常規(guī)建設的基礎上,，創(chuàng)建高品位的班級文化,，讓學生主動地融入校園文化之中。