本周一,，學校開展了廣播校會,，周老師按照學校要求,，根據(jù)班級實際情況,，開展了整頓班風的班會,，“把脈班級”存在的毛病,，并與班委一起“對癥下藥”提出了相應的解決方法,。
  第一,，在手機管理上存在不足,。周老師出差的三天里,，班級里有兩個同學因為違規(guī)使用手機而受到處罰。雖然我們每天都會集中管理手機,，但是這其中水分含量較大,，而晚自習期間有的同學也會偷偷拿出手機瞄兩眼,，過過癮也是舒服的。根據(jù)以上這些情況,，周老師提出了相應的措施：班長早讀收手機時要嚴格把控,，守好第一關。班主任在放學發(fā)手機時會抽查手機是否有卡,，守好第二關,。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機，手機上交系部,，并且完成自我認識書,，守好教育懲處的最后一關。
  第二,，紀律松散,，自由散漫。主要集中于晚自習,，講話現(xiàn)象很嚴重,，有些同學甚至換位置講話。周老師也做了自我反思,，因為工作太多,，而疏忽了班級常規(guī)紀律的強化管理。而我認為,，做為班干部,，也有責任，對他們的管理有所松懈,。對于這個問題,，周老師經(jīng)過和班委的協(xié)商，制定了一套懲罰制度——班委嚴格記錄晚自習的違規(guī)情況,，針對情節(jié)的嚴重程度進行處罰：摘抄,、反思、班會匯報等等,。
  第三,，上課狀態(tài)出現(xiàn)問題。在期中班級教導會上就有個別老師向周老師反應,，上課時存在個別學生睡覺的現(xiàn)象,，態(tài)度不端正,。而我們也在總結(jié),，大部分科目上課還是蠻好的，但是個別科目,，睡覺的現(xiàn)象比較嚴重,。學習委員根據(jù)周老師的要求,，正在制作一套制度管理班級上課狀態(tài)不好的同學。
  第四,，思想上出問題,。班級里有部分人像個炮仗，總是一點就燃,，與其他同學甚至老師起沖突,，有著一種天不怕地不怕的思想，孰不知,，這樣只會給自己帶來更多的麻煩,。周老師告訴我們，人要“有所懼”,，也要“無所懼”,。上有國家法律，下有校紀校規(guī),、班級班規(guī),，工作以后單位也有相應的規(guī)章制度，對于這些大家要有所懼,。而面對困難的時候,，不論是學習上、生活上,、工作上都要無所懼,，要多想辦法，總會解決的,，周老師也是大家堅強的后盾,。
  為了更好的管理班級，周老師決定在實訓結(jié)束后換班委,，并且制定一套完整的班規(guī),。作為班級的一份子，要遵守這一系列規(guī)矩,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，為創(chuàng)建更好的班級盡力。而作為班干部,，更應該嚴格要求自己,，同時，也要盡職盡責,，協(xié)助周老師管理,，創(chuàng)建班風正，學風優(yōu)的優(yōu)秀班集體,。