各位老師： 　　在教師節(jié)來臨之際，王校長收到一封家長來信，來信表達了一位學生家長的心聲，現(xiàn)將來信推薦給全校教師，全文如下： 王校長： 　　您好! 　　我是計算機專業(yè)2222班葉曄的母親,葉曄已被“南京信息工程大學”錄取,手棒紅彤彤的通知書時,我思緒萬千,首先想到的是要給學校寫封信,表達我內心由衷的感謝! 　　我為自己慶幸,也為我當年的選擇感到自豪。因為我選對了方向、選對了學校。當初，孩子進校前我是顧慮重重，因為社會上有種說法：“職校的校風不是太好。”葉曄之所以中考成績不好的原因就是學習自覺性差。可當孩子進入學校的第一學期開始，我知道自己的擔心實在是多余的，孩子上了一個好學校（我稱“它”是職校中的省常中）。學校有著一套完整的、嚴格的管理制度、優(yōu)良的校風，從實抓起落實在每項工作上，如：作息制度、請假制度、校服穿戴等等，在這里要想自由散漫也不容易，且學校的老師個個都是“倍兒棒”。在這里我特別要感謝兩位班主任老師。她們的共同特點是對學生無私奉獻、為學生的成長付出了心血。劉玲老師對學生是以誠相待、循循善誘，把學生當作自己的朋友，學生們都愛戴這位年輕的老師。葉曄是個性格內向、自尊心強的孩子，劉老師時時、事事關心他。進步了就常常表揚他，使孩子重新認識了自己，對學習樹立了信心，明確了自己的目標，學習成績是飛速進步，為兩年的學習夯實了基礎，以優(yōu)異的成績進入了單招班。進了新班，葉曄又迎來了一位好老師——是新宇老師，是新宇老師對學生是嚴格要求、辦事干練果斷，尤其是在語文課目的施教上有她獨特的風格，而且卓有成效。葉曄的語文課是弱項，常常因為語文成績影響總分，進入單招班后，語文成績是天天進步。單招高考中也取得了“１１２”分的好成績。 　　一流的學校、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的教師，使葉曄在校三年中是愉快的學習，健康的成長！使一個初中里學習中等的孩子進入了一所好大學，園了自己一個大學夢。 　　在這里，讓我再一次感謝兩位班主任老師、感謝任課老師！祝愿全體老師事業(yè)有成、生活幸福！