6月2日，我校邀請常州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任龔國勝，市教育科學(xué)研究院職教研究所所長楊永年、基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究所所長王俊組成課題專家組，對我校教師參與的江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度2項課題作結(jié)題鑒定，對江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度1項課題作開題論證。
  會上，楊昕和單艷芬分別就主持的《會計專業(yè)“雙輪驅(qū)動，四階遞進”實訓(xùn)課程體系的構(gòu)建研究》和《基于“ 雙平臺 ”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實踐研究——以五年制高職機電類專業(yè)為例》2項課題作結(jié)題匯報，專家聽完匯報后表示課題研究成果豐富、研究過程扎實，一致同意兩項課題順利結(jié)題。同時專家組建議課題組在研究內(nèi)容上進一步聚焦和提煉，研究成果與課題的吻合度上進一步提高，以提升研究報告理論高度。
  熊家慧就主持的《校企共建五年制工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)核心課程的實踐研究》課題作開題匯報，專家在聽取匯報后，肯定了課題的研究價值和研究思路，一致同意該課題開題。同時，專家組就研究綜述、研究價值、核心概念界定、研究內(nèi)容和思路等方面提出修改意見，以期更符合校企合作開發(fā)課程的目標(biāo)。
  課題組表示會虛心采納專家建議，認真完善課題報告。