一年一度又中秋,，把盞歡顏敘情愁,。中秋之際，高職部舉辦了一次“以人為本,、共求發(fā)展”的中秋沙龍活動,。 　　這次活動選在了幽靜的“白領居”茶座,，參加座談的主要是高職部的領導,、青年教師以及老年教師代表伏秋萍老師,。會上，圍繞著“以人為本,、共求發(fā)展”這個主題，大家進行了親切而又深入的交流,。 　　開學三周來,，高職新生的表現(xiàn)是比較令人滿意的，如何把這些好的局面繼續(xù)保持并不斷發(fā)展,，是未來工作的重心,。圍繞著這個話題，戴衛(wèi)銀副主任提出,，班主任工作是所有工作的重要載體,，班主任工作要“細、嚴,、實”,，能及時細心觀察學生，觀察學生中出現(xiàn)的種種問題,，把握班風,、學風的建設，狠抓常規(guī),。在開學之初,，抓住學生的心理,，才有可能使班級走上良性發(fā)展的道路。 　　錢榮明主任強調(diào),，高職一切的工作都是圍繞著學生開展的,，“以人為本”，以學生為中心,，關注學生的發(fā)展,，為學生能力的發(fā)展搭建舞臺。高職的學生在學習方面都比較被動,，如何把學生的積極性和主動性培養(yǎng)出來,，把學生的品性培養(yǎng)出來，是所有工作的核心,。高職的學生以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標,，他們面對的，是社會激烈的競爭,。而想要在競爭之中取得優(yōu)勝,，除了要努力學習之外，更重要的是培養(yǎng)他們責任,、敬業(yè)的精神,；同時，“以人為本”,，也要關注教師自身的發(fā)展,，要開創(chuàng)“和諧、團結,、開拓”的高職團隊,。 　　伏秋萍老師的講話更為貼近教師實際工作，她舉了很多實例,，告訴青年教師,，不要怕學生犯錯，要鼓勵學生不斷向自己挑戰(zhàn),，在鼓勵中樹立他們“只要我想,，我就能”的信心。 　　安靜而又親切的氛圍給這次活動提供了絕好的外部環(huán)境,，會上,，青年教師就自己在教學教育工作中遇到的不少問題進行了交流、探討,，大家暢談己見,，其樂融融。 　　熟悉的老師,，親切的領導,，平常的會議,，組成了別樣的中秋情懷！