一年一度又中秋，把盞歡顏敘情愁。中秋之際，高職部舉辦了一次“以人為本、共求發(fā)展”的中秋沙龍活動。 　　這次活動選在了幽靜的“白領(lǐng)居”茶座，參加座談的主要是高職部的領(lǐng)導(dǎo)、青年教師以及老年教師代表伏秋萍老師。會上，圍繞著“以人為本、共求發(fā)展”這個主題，大家進行了親切而又深入的交流。 　　開學(xué)三周來，高職新生的表現(xiàn)是比較令人滿意的，如何把這些好的局面繼續(xù)保持并不斷發(fā)展，是未來工作的重心。圍繞著這個話題，戴衛(wèi)銀副主任提出，班主任工作是所有工作的重要載體，班主任工作要“細、嚴、實”，能及時細心觀察學(xué)生，觀察學(xué)生中出現(xiàn)的種種問題，把握班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，狠抓常規(guī)。在開學(xué)之初，抓住學(xué)生的心理，才有可能使班級走上良性發(fā)展的道路。 　　錢榮明主任強調(diào)，高職一切的工作都是圍繞著學(xué)生開展的，“以人為本”，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生能力的發(fā)展搭建舞臺。高職的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都比較被動，如何把學(xué)生的積極性和主動性培養(yǎng)出來，把學(xué)生的品性培養(yǎng)出來，是所有工作的核心。高職的學(xué)生以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)，他們面對的，是社會激烈的競爭。而想要在競爭之中取得優(yōu)勝，除了要努力學(xué)習(xí)之外，更重要的是培養(yǎng)他們責(zé)任、敬業(yè)的精神；同時，“以人為本”，也要關(guān)注教師自身的發(fā)展，要開創(chuàng)“和諧、團結(jié)、開拓”的高職團隊。 　　伏秋萍老師的講話更為貼近教師實際工作，她舉了很多實例，告訴青年教師，不要怕學(xué)生犯錯，要鼓勵學(xué)生不斷向自己挑戰(zhàn)，在鼓勵中樹立他們“只要我想，我就能”的信心。 　　安靜而又親切的氛圍給這次活動提供了絕好的外部環(huán)境，會上，青年教師就自己在教學(xué)教育工作中遇到的不少問題進行了交流、探討，大家暢談己見，其樂融融。 　　熟悉的老師，親切的領(lǐng)導(dǎo)，平常的會議，組成了別樣的中秋情懷！