本報訊 近日，記者從常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校了解到，該校藝術(shù)設(shè)計(jì)系2019屆畢業(yè)生吳佳雯成功考取研究生，被常州大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)）專業(yè)錄取。

  2014年，吳佳雯入讀劉國鈞高職校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。高職四年級時，進(jìn)入“專接本”，在本科畢業(yè)前一年決定參加全國研究生統(tǒng)一招生考試。

  考研備戰(zhàn)的一年時間里，沒有條件上考研輔導(dǎo)班，吳佳雯就上網(wǎng)課、鉆研考研書籍；身邊沒有一起考研的小伙伴，她制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃嚴(yán)格約束自己。“我當(dāng)時只有一個信念，就是要證明職校生一樣可以走上考研大道。”那段時光，在吳佳雯眼里，如同“黑屋子里洗衣服”，“你不知道洗干凈了沒有，只能一遍一遍地去洗。等到上了考場那一刻，燈光亮了，你發(fā)現(xiàn)，只要你認(rèn)真洗過了，那件衣服就會光亮如新。”最終，她也如愿收獲初試、復(fù)試通過的好消息。

  回顧在劉高職的學(xué)習(xí)生涯，吳佳雯表示，母校把自己培養(yǎng)成了自信陽光、文明有禮的人，對她考研幫助很大；系部嚴(yán)格的管理、班主任和任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也令她印象深刻。“正是母校給予的這些‘禮物’，讓我在進(jìn)行人生重大選擇時多了一份自信和從容。”

  吳佳雯的成功不是偶然。劉國鈞高職校通過“立交橋”式辦學(xué)，滿足各類學(xué)生需求。學(xué)校設(shè)“3+4”分段培養(yǎng)（中職+普通本科）、五年一貫制大專和三年制職業(yè)中專學(xué)制模式。五年制高職學(xué)業(yè)完成后，學(xué)生既可直接就業(yè)，也可選擇通過專轉(zhuǎn)本、專接本、網(wǎng)絡(luò)（遠(yuǎn)程）學(xué)習(xí)等方式進(jìn)入心儀的大學(xué)，甚至完成更高階段的學(xué)習(xí)。

  據(jù)了解，近年來，越來越多的學(xué)生主動選擇提升學(xué)歷，以增強(qiáng)自己的職場競爭力。該校教育培訓(xùn)中心主任黃海告訴記者，高年級學(xué)生中有很多人通過專接本、專轉(zhuǎn)本考試（錄取后全日制學(xué)習(xí)兩年獲取本科學(xué)歷），被本科院校錄取，學(xué)生間形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  此外，學(xué)校還為有學(xué)歷深造需求的學(xué)生提供了有力保障，專門成立了教育培訓(xùn)中心扎口負(fù)責(zé)渠道的外聯(lián)內(nèi)控，得到了合作學(xué)校——常州大學(xué)的高度評價。像吳佳雯所在的藝術(shù)設(shè)計(jì)系，系部負(fù)責(zé)人就經(jīng)常與常州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師就教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、師資配備展開討論，從規(guī)范管理、師資選拔、學(xué)生管理等方面交流工作經(jīng)驗(yàn)，充分利用兩校優(yōu)質(zhì)資源，相互促進(jìn)，共同推動相關(guān)工作的穩(wěn)步發(fā)展。藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部書記管仲華說：“我們堅(jiān)持‘為學(xué)生創(chuàng)造價值’的理念，讓每個學(xué)生能在這五年中找到適合自己發(fā)展的人生之路。”

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