9月30日，根據(jù)省教科院關(guān)于按專業(yè)類開發(fā)“中職專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案”有關(guān)要求，以及9月28日研討首批開發(fā)12個(gè)專業(yè)大類課程指導(dǎo)方案視頻會(huì)議的指示精神,，由我校牽頭的江蘇省中等職業(yè)教育機(jī)電類課程指導(dǎo)方案開發(fā)工作正式啟動(dòng),。來自太倉中專校、溧陽中專校,、武進(jìn)中專校,、靖江中專校、江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院等5個(gè)學(xué)校的專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師與會(huì),。會(huì)議還邀請(qǐng)了省課程指導(dǎo)方案開發(fā)專項(xiàng)負(fù)責(zé)人,、常州旅游商貿(mào)高職校劉振華主任作指導(dǎo)。副校長周一平,，機(jī)電工程系主任楊歡,，教學(xué)科長何乙琦，專業(yè)帶頭人余萍,、熊家慧老師參會(huì),，會(huì)議由楊歡主持,。
  劉振華首先對(duì)指導(dǎo)方案進(jìn)行解讀，分別從“工作流程”“體例結(jié)構(gòu)”“調(diào)研要求”以及“開發(fā)重點(diǎn)”等多個(gè)層面進(jìn)行細(xì)致講解,，分析了此次開發(fā)任務(wù)的重要背景和深遠(yuǎn)意義,，就專業(yè)大類課程指導(dǎo)方案滿足學(xué)生多樣化發(fā)展和終身學(xué)習(xí)需求，立足中高職銜接,、充分吸取行業(yè)企業(yè)意見等提出中肯意見和建議,。
  周一平高度重視此次省課程指導(dǎo)方案開發(fā)工作，他提出,，開發(fā)團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真學(xué)習(xí),，梳理好課程指導(dǎo)方案和人才培養(yǎng)方案的上下位關(guān)系，研讀《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》《職業(yè)分類大典》以及《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等重要專業(yè)文件,，加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研,，體現(xiàn)機(jī)電類課程指導(dǎo)方案在全省中職校應(yīng)用的科學(xué)性，要高質(zhì)量完成課程指導(dǎo)方案以及各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作,。
  楊歡結(jié)合每所參與學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色,，進(jìn)行了合理分工，并進(jìn)一步明確了開發(fā)時(shí)間和節(jié)點(diǎn),，并組織開發(fā)團(tuán)隊(duì)就“職業(yè)面向”“培養(yǎng)規(guī)格”“課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容”等系列問題進(jìn)行了充分交流和研討,。
  此次會(huì)議，讓大家深刻意識(shí)到高質(zhì)量課程指導(dǎo)方案以及人才培養(yǎng)方案開發(fā)的重要性及深遠(yuǎn)意義,，這不僅需要依托充分的調(diào)研,，而且更需要有先進(jìn)的教學(xué)思想以及體現(xiàn)改革創(chuàng)新的精神，要做到建用結(jié)合,，保證指導(dǎo)方案得到有效實(shí)施,，真正發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)在職業(yè)教育質(zhì)量提升中的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用。