進入新學期以來，23級部分以就業(yè)為主方向的學生面臨實習就業(yè)問題，近階段各專業(yè)部圍繞就業(yè)實習工作開展了一系列卓有成效的工作。10月14日下午校技能就業(yè)班班主任會議召開，王亮偉校長、張桂春副校長、魏平主任、各專業(yè)部分管德育工作的副主任都參加了本次會議。 　　會上張桂春副校長指出：實習是一門生產(chǎn)實習性課程，針對有部分學生將到企業(yè)去實習，班主任老師要帶領學生完善工作的流程，要與企業(yè)密切配合。通過多年與企業(yè)的接觸來看，企業(yè)希望實習生具有：1、責任意識；2、獨立工作能力；3、質量意識；4、技術；5、積極好學等良好的素質。張桂春副校長同時對畢業(yè)班班主任如何管理好學生的實習工作提出了要求：如組織學生定期回校，交流工作經(jīng)歷，并且形成制度；對學生全面跟蹤、記錄，形成評價性的意見；廣泛接觸企業(yè)的班組長；對學生的出勤情況應了如指掌等一些具體的事務，希望班主任能成為校企溝通的橋梁。會議還特地邀請了信息部李文剛主任就信息部在對口優(yōu)質就業(yè)工作的重點作了分析，李文剛主任提出團隊合作十分重要，并例舉了我校實習基地“科佳”公司，由于流水作業(yè)、環(huán)環(huán)相扣，每天都有晨會、晚會，如果沒有交流和合作的能力，在企業(yè)是無法生存的。 　　最后，王校長就如何解決優(yōu)質就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，以及要重視實習環(huán)境，讓學生感受到企業(yè)文化，提高適應本領等方面提出了許多建議和要求。 　　積極拓展人才輸送渠道，建立長效機制，形成穩(wěn)定的就業(yè)實習基地；建立健全就業(yè)指導與服務體系，營造良好的就業(yè)環(huán)境；在就業(yè)工作中加大誠信教育的力度，樹立我校良好的社會聲譽，形成我校就業(yè)工作的良性循環(huán)已成為迫在眉睫的任務。