作為班級的宣傳委員，我的職責是協(xié)助班長和其它班干部搞好宣傳工作，加強與同學們的溝通并及時了解他們的心理動態(tài)，搜集班級大事和同學們中的閃光點并進行宣傳，辦好班級宣傳欄，積極向學校廣播臺等宣傳媒介提供反映班級情況的稿件等。
  要作好宣傳工作，我認為首先要得到同學們的支持，而要想得到同學們的支持，就要處處為同學們著想；其次，打鐵還需自身硬，我要努力掌握各種宣傳技能，包括增強文章寫作能力、掌握攝影攝像技能等；最后，在我看來,宣傳委員不僅是做好本班的宣傳工作,還是調節(jié)班與班之間氣氛,溝通班與班之間同學們感情的紐帶，從而全力展現(xiàn)一年級五班的良好風貌。
  在以后的具體工作中,我將會和大家進一步交流我的設計理念和構思內容，并將我們的計劃真正落到實處。
  良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風也是促使班級發(fā)展的重要因素。我們一直把優(yōu)良的學風建設放到班級發(fā)展的首位。
  同學們?yōu)榱藸幦　拔拿靼嗉墶钡姆Q號，也都紛紛努力著。在學校的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求我們“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我們班的學生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態(tài)。在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級日漸形成。
  很多同學聽說了可以專升本，也都更加努力了，只為不想錯失任何一個機會。相信只要持之以恒，相信水滴石穿，一定可以實現(xiàn)我們的理想。