經(jīng)常有一種現(xiàn)象,，就是老師在講臺(tái)上激情昂揚(yáng)的講課,，部分學(xué)生聽(tīng)的格外注重認(rèn)真，但是有些同學(xué)卻禁不住困意,，倒下睡了,。
  這就是同學(xué)們時(shí)間管理的不同了。
  時(shí)間是一種有限資源,，不同人的重視,，不同人的分配得到的效率也就不一樣。有的同學(xué)原因?yàn)榱诵≌f(shuō),，喜愛(ài)的明星電視劇熬夜通宵,，第二天盤(pán)算著趁著自己位置絕佳的地理位置補(bǔ)交，晚上繼續(xù),。有的同學(xué)保持睡眠和精神,，迎接明天的課程。
  兩種不同的時(shí)間管理,，不同的重視,，得到回報(bào)一定也不相同。
  他們生活態(tài)度,，時(shí)間有的是慢慢來(lái),，得過(guò)且過(guò)，自由散漫,，缺乏責(zé)任心,，自我約束力不夠。
  作為學(xué)生的我們,，應(yīng)該加強(qiáng)時(shí)間管理,，有明確的目標(biāo)，加強(qiáng)自我管理意識(shí),。抓緊學(xué)習(xí)，盡量多的把精力和重心放在學(xué)習(xí)上,。珍惜時(shí)間也珍惜在校時(shí)光,。