經(jīng)濟新動能：中國經(jīng)濟如何轉(zhuǎn)型升級/向松祚著
  本書闡述了中國經(jīng)濟的根本轉(zhuǎn)向,，內(nèi)容涉及中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的多個方面,，如科技創(chuàng)新能力、科技創(chuàng)新生態(tài)體系,、金融業(yè)的不平衡和不充分發(fā)展,、股票市場和房地產(chǎn)市場的風(fēng)險,、貨幣政策、信貸政策,、經(jīng)濟脫實向虛等,，并以此切入分析什么是中國經(jīng)濟新動能，如何推動中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級等問題,。
  教育學(xué)視角下的未來學(xué)校/王毓珣等著
  本書立足于數(shù)字化時代背景,，從教育學(xué)的特有視角出發(fā)，基于全球各地已有的實踐，俯瞰學(xué)校教育的發(fā)展動向,，不僅縱向梳理了未來學(xué)校的緣起,，橫向描繪了未來學(xué)校的圖景, 而且從學(xué)理上回答了何謂未來學(xué)校及特征，進一步前瞻性地對未來學(xué)校的教師,、課程,、課堂、教學(xué),、學(xué)習(xí),、評價、管理等構(gòu)成要素作出了詳細(xì)闡釋,，系統(tǒng)地預(yù)測了未來學(xué)校的發(fā)展前景,，清晰地闡述了當(dāng)下學(xué)校在應(yīng)對未來學(xué)校到來時必須作出的應(yīng)然調(diào)整。
  學(xué)生最需要什么：準(zhǔn)確發(fā)掘?qū)W生需求,，找到最佳教學(xué)方案/(美)托德•奈斯洛尼(Todd Nesloney),，(美)亞當(dāng)•維爾科恩(Adam Welcome)著
  本書提醒教育工作者當(dāng)初為什么選擇和孩子一起工作，激勵教育工作者變得更具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性,，并為此提供了策略,。本書能夠幫助教育工作者準(zhǔn)確發(fā)掘?qū)W生需求，鼓勵教育工作者走出自己的舒適區(qū),，進入學(xué)習(xí)區(qū),，設(shè)計符合學(xué)生需求的教學(xué)方案，并積極與周圍人建立聯(lián)系,，從而提升,、支持和教育每一個學(xué)生。
  網(wǎng)課十講/方柏林著
  本書分為10章,，內(nèi)容包括：網(wǎng)課的硬件策略,、網(wǎng)課的軟件標(biāo)配、如何上直播課,、如何上錄播課,、網(wǎng)課如何考試、網(wǎng)課如何互動網(wǎng)絡(luò)的課堂觀等,。
  心靈之友：中學(xué)生心理健康DIY/高永金,，張瑜著
  本書針對中學(xué)生常見的幾大心理困擾, 分為學(xué)習(xí)篇、情緒篇,、人際篇、考試篇,、志愿篇等, 從理論上進行了指導(dǎo)分析, 并在實踐上給出了極具操作性的方法,。
  漢字與文物的故事：返來長安過一天/許進雄著
  漢唐時代是歷史上最多元、最開放，也最充滿逸趣的時代,。當(dāng)時傳入許多新的思維,，激發(fā)了人們的想象，萌生許多不同于前代的文化,、藝術(shù)與工藝,，從而讓漢唐時代的文物與文字，都煥發(fā)出與商周時期大為不同的光彩,。新的字應(yīng)運而生,，舊的字也產(chǎn)生變化，國際漢字權(quán)威學(xué)者許進雄老師帶領(lǐng)我們重返漢唐盛世,，鬼斧神工的藝術(shù)巧思,、與時俱進的漢字趣味實在讓人驚艷。
  法律故事匯：看故事學(xué)法律/中國法制出版社編著
  本書以精心編寫的老百姓日常生活中的普法故事,，并配以生動形象的插圖,，為讀者展現(xiàn)日常生活中常用的法律知識，寓教于樂,，使讀者在輕松閱讀的氛圍中學(xué)習(xí)了解相關(guān)的法律常識,，增強法治觀念，提高維權(quán)意識,。
  萬物由什么組成：化學(xué)元素的奇妙世界/(英) 詹姆斯•羅素著 江晶譯
  本書用生動,、易懂、富有吸引力的敘事方式,，講述了我們已知的所有元素背后的故事,。內(nèi)容包括: 最輕的氫；汽水中的鋰,；寶石中的鈹,；維持生命的氧；防蛀牙的氟,；植物的好朋友——鎂等,。