您的位置 心之互動(dòng)
[來(lái)源：本站 | 作者(文/圖)：202044 何子健 | 日期：2021年3月8日 | 瀏覽6698 次]
周五，我們藝術(shù)設(shè)計(jì)系組織了一場(chǎng)班干部心理團(tuán)輔活動(dòng)，這次團(tuán)輔活動(dòng)和普通的會(huì)議不同。除了馬學(xué)果老師耐心講解班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的含義外，最有意思的就是現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié),。
互動(dòng)環(huán)節(jié)需要在場(chǎng)的每一位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都需要給前面同學(xué)揉肩拍肩捶背等等,�,？上攵@是一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較艱難的舉動(dòng),。來(lái)自不同班級(jí)的同學(xué)素不相識(shí),，對(duì)待陌生人都一致保守低調(diào)著。隨著時(shí)間的流逝,，在老師的鼓勵(lì)下,，漸漸有同學(xué)開始行動(dòng)，大家慢慢放開自己,，彼此熟悉起來(lái),。當(dāng)老師確定我們熟悉后，便又展開了一系列有意義的活動(dòng),。
這一次團(tuán)輔活動(dòng)給大家留下了深刻的印象,。在彼此不熟悉時(shí)，我們難以敞開心扉,，但當(dāng)我們突破自我后,，就能夠?qū)崿F(xiàn)良性互動(dòng)。三月份,，我們也將在班級(jí)開展一次這樣的心之互動(dòng),，引導(dǎo)大家敞開心扉，讓班級(jí)更有凝聚力,。
互動(dòng)環(huán)節(jié)需要在場(chǎng)的每一位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都需要給前面同學(xué)揉肩拍肩捶背等等,�,？上攵@是一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較艱難的舉動(dòng),。來(lái)自不同班級(jí)的同學(xué)素不相識(shí),，對(duì)待陌生人都一致保守低調(diào)著。隨著時(shí)間的流逝,，在老師的鼓勵(lì)下,，漸漸有同學(xué)開始行動(dòng)，大家慢慢放開自己,，彼此熟悉起來(lái),。當(dāng)老師確定我們熟悉后，便又展開了一系列有意義的活動(dòng),。
這一次團(tuán)輔活動(dòng)給大家留下了深刻的印象,。在彼此不熟悉時(shí)，我們難以敞開心扉,，但當(dāng)我們突破自我后,，就能夠?qū)崿F(xiàn)良性互動(dòng)。三月份,，我們也將在班級(jí)開展一次這樣的心之互動(dòng),，引導(dǎo)大家敞開心扉，讓班級(jí)更有凝聚力,。