12月15日，來自省內(nèi)二十二個試點學校、四十多位試點學校領導和負責人匯聚我校，交流各校、各地區(qū)綜合高中辦學、研究狀況，共同研討綜合高中辦學理論和實踐。 　　研討會上，張群元副校長代表學校介紹了學校基本情況和綜合高中試點背景與現(xiàn)狀，著重介紹了綜合高中以人為本的辦學理念；綜合高中的試辦給初中畢業(yè)生更多的選擇機會，為學生提供了適合自己的教育途徑，借鑒普通高中經(jīng)驗，完善職業(yè)學校課程體系也有重要意義；綜合高中試辦以來，在辦學模式方面做了大量有益的探索，特別是在普通高考方面，四年高考每年都取得新的進步；綜合高中的困難也有很多，師資、設備、課程、分流等方面還有很多問題值得探討。張群元副校長還提議成立江蘇省綜合高中研究會。校綜合高中部徐方忠主任介紹了綜合高中辦學的理念和辦學的實踐，包括綜合高中的教育思想、培養(yǎng)目標、課程、分流、成效等。 　　與會學校結(jié)合本校綜合高中辦學實際紛紛作了發(fā)言，蘇州職業(yè)教育中心介紹了蘇州綜合高中的試點過程和情況；丹陽吳塘職級中心吳裕慶校長詳細介紹了學校綜合高中的試點過程和辦學成效；江陰璜塘綜合高中介紹了試點過程中的困惑，特別提出了大環(huán)境對綜合高中辦學帶來的困難；張家港職業(yè)教育中心王東生校長介紹了學校就業(yè)導向、強化技能的教學模式；揚中職業(yè)教育中心在教材方面做了大量的嘗試，給予會者提供了有意義的借鑒；泰州職業(yè)教育中心嘗試與普通高中聯(lián)合辦學，試圖實現(xiàn)雙贏；江陰輕工職業(yè)高級中學實施立交橋式培養(yǎng)模式，融高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、普通高中教育于一個學校，“一口進、多口出”的辦學模式比較充分體現(xiàn)了綜合高中以人為本的教育理念。 　　與會人員還對綜合高中的辦學現(xiàn)狀、問題和趨勢還進行了熱烈的討論，充分認同綜合高中的辦學理念和實踐意義，同時也對綜合高中辦學過程的問題諸如政府支持、政策保障、師資隊伍、課程設置、培養(yǎng)目標等進行了深入的探討，都認為綜合高中實現(xiàn)學術(shù)方向的培養(yǎng)目標是試辦中的難點。與會人員也達成了共同研究和繼續(xù)試辦好綜合高中的共識。