高職教育是職業(yè)教育的重要組成部分，優(yōu)質(zhì)人才是當(dāng)前社會競爭的關(guān)鍵。 　　為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng),，新學(xué)期第一次高職部門會議上，高職部明確提出全面實施“優(yōu)才培養(yǎng)”工程,，培養(yǎng)品牌高職人才，并就具體工作提出了相應(yīng)的要求與方案,。每個班級根據(jù)本專業(yè)的特點及本班學(xué)生的“個性優(yōu)勢”,，精心選擇5—10名學(xué)生作為優(yōu)才候選人，對每位優(yōu)才候選人都建立“發(fā)展檔案”,，選派班主任,、專業(yè)教師或?qū)�業(yè)實訓(xùn)教師作為導(dǎo)師，全面負(fù)責(zé)該生的思想,、專業(yè)理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)與提高,。 　　通過這一工程的實施，促進(jìn)部分學(xué)生在本專業(yè)領(lǐng)域先“優(yōu)”起來,，先“冒”出尖來,，先發(fā)出“光”來，讓這些優(yōu)才學(xué)生成為班級的品牌,、本專業(yè)的品牌,。 　　與其同時,，本次會議上,，高職部始終凸現(xiàn)“品牌化”競爭理念，提出品牌班主任,、品牌班集體的工作設(shè)想,。