6月17日下午,，信息系在物聯(lián)網(wǎng)B504舉行“青年班主任說”沙龍活動，本次活動采用年輕班主任說班級建設(shè),、老班主任點評的方式開展,。
  1732班俞筱蕓老師就“如何營造班級學習氛圍”分享做法，設(shè)置圖書角并定期更新書籍推薦書目,、學生制定個人目標并總結(jié)反思,、安排學生交流學習心得、引導學生關(guān)注學歷提升及就業(yè)等規(guī)劃,。1934班周紅亞老師以“如何提升學生素質(zhì)素養(yǎng)”為主題交流做法,，通過充分踐行“十個一”工程、倡導學生積極參加各項活動,、鼓勵學生參加技能訓練,、榜樣示范激勵等提升學生人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。1833班李紅麗老師就“如何進行手機管理”介紹經(jīng)驗,，開學前統(tǒng)計學生手機信息,、班主任早讀課前檢查手機箱儲存情況、重點治理備用機和模型機,、采用適當?shù)奶幜P促使學生正確使用手機,。1834班宋芝佳老師就“如何凝聚班級向心力”分享做法，通過組織主題班會,、主題辯論賽,、義工志愿服務(wù)、雙旦慶�,；顒�,、五四文藝匯演等校班活動，讓學生融入集體,、熱愛集體,。1733班趙偉華老師就“如何走進學生內(nèi)心”談具體實踐。
  吳婷,、周燁,、高文卓三位經(jīng)驗豐富的班主任對年輕班主任的分享進行點評。她們肯定了五位年輕班主任在班級建設(shè)過程中的做法,，并就“如何幫助提高學生自制力”“如何轉(zhuǎn)化愿意兼職到半夜而學習不感興趣的學生”“如何讓內(nèi)向自我的學生融入集體”“ 如何引導班級,、學生協(xié)同發(fā)展”等困惑支招解疑。
  最后,，信息系黨支部書記是新宇就班級管理與班主任共勉三點：一是教育上重引領(lǐng),，管理上抓細節(jié)。班主任作為學生成長過程中的教育者和引領(lǐng)者，要注重幫助學生建構(gòu)價值觀,，要帶領(lǐng)學生解釋規(guī)則,，理解規(guī)則，使學生不斷進行自我審視,，不斷提升內(nèi)驅(qū)力,，完成自我調(diào)適；二是原則上要堅定,，情感上多理解,。對于學生管理中的手機、儀表儀容等常規(guī)問題,，必須要有原則,，班主任要花點時間親自把關(guān)、檢查,，并依規(guī)執(zhí)行處理,，以防止破窗效應(yīng)發(fā)生。但同時對違規(guī)學生要做好后續(xù)的及時關(guān)注,，尤其是情感的理解,、安撫,；三是宏觀上有設(shè)計,，微觀上善觀察。班級管理要有宏觀上的整體設(shè)計,，也要有微觀上的細致觀察,，特別是對班級里的關(guān)鍵少數(shù)，要重點突破,，有效轉(zhuǎn)化,。