日前,，在學(xué)校各專業(yè)部的大力支持下,，綜合高中部順利完成了新一輪的課程選擇和分流，綜合高中部高一,、高二兩個(gè)年級(jí)550多名學(xué)生分別選擇了職業(yè)中專財(cái)經(jīng),、電子、信息,、化工,、文秘、藝術(shù)等6類專業(yè)課程以及普通高中課程,。 　　本次分流再次體現(xiàn)“多種課程,、自主選擇、正確引導(dǎo)和適時(shí)分流”的基本原則,。學(xué)�,？朔�了師資、課程設(shè)置的困難,，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)了“0.5+2.5”和“1.5+2.5”模式的各類專業(yè)課程,，滿足同學(xué)們不同類別的選擇需求，并在分流前開(kāi)設(shè)了動(dòng)漫設(shè)計(jì),、電子技術(shù),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷等試探性選修課程，一定程度的培養(yǎng)了同學(xué)們的專業(yè)意識(shí),，為同學(xué)們確定選擇意向提供了幫助。 　　這次分流充分尊重同學(xué)們第一志愿的選擇意愿,，同時(shí)也較好地引導(dǎo)了同學(xué)們正確地定位和理性地選擇,，較大程度地避免了選擇的盲目性，在一定程度上也培養(yǎng)了同學(xué)們的選擇能力,。 　　綜合高中“適性發(fā)展”和“全人化”的人性化辦學(xué)理念和“雙重學(xué)籍,、綜合課程、適時(shí)選擇,、多種出路”立交橋式的培養(yǎng)模式日漸成熟,�,！白鹬貙W(xué)生，就要充分尊重學(xué)生選擇教育的權(quán)利”,、“最適合學(xué)生的教育是最好的教育”,、“學(xué)有方向、學(xué)有動(dòng)力,、學(xué)有樂(lè)趣,、學(xué)有成就”等一系列教育理念已經(jīng)深入人心，有力保證了這次分流的順利進(jìn)行,。 　　綜合高中的辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式的成熟使得“人人有希望,，個(gè)個(gè)能成材”的教育理想將會(huì)再次成為現(xiàn)實(shí)。