“當(dāng)你面對首次到店的客戶時,，第一步就是要想辦法了解他（她）購車的目的和需求,，這樣才能在后續(xù)銷售過程中有針對性地提供服務(wù),。”這是10月21日上午,，交通工程系與常州東昌雷克薩斯4S店合作開展的學(xué)生專業(yè)實踐活動中的一幕,。
  系部依托區(qū)域汽車特色產(chǎn)業(yè)，積極對接,、匯聚校企合作資源,。同學(xué)們圍繞雷克薩斯最新款UX300e新能源混合動力汽車，在企業(yè)導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo)下,，為前來咨詢的“目標(biāo)客戶”細致講解車輛特色,，針對其關(guān)心的外觀、內(nèi)飾,、配置,、售價及性能等要點，一一作介紹,。
  此次,，我系積極聯(lián)合常州東昌雷克薩斯汽車銷售服務(wù)有限公司等企業(yè)力量，形成實踐育人合力,，提供豐富多樣的,、以專業(yè)體驗與實戰(zhàn)鍛煉為主的“第二課堂”專業(yè)實踐活動。學(xué)生全程參與,，感受汽車保養(yǎng)維護,、營銷策劃、技能培訓(xùn)等真實業(yè)務(wù)場景,，實現(xiàn)了學(xué)生與就業(yè)崗位的零距離接觸,，也奏響了17級學(xué)生頂崗實習(xí)的前奏曲,。通過專題講座、專業(yè)項目實踐,、專業(yè)學(xué)習(xí)成果展示等形式,，校企雙方協(xié)調(diào)好第一課堂與第二課堂、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實踐,、教學(xué)人員與企業(yè)導(dǎo)師,，協(xié)同各要素有效支持課程開展，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識,、服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷,，真正將“第二課堂”教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,。
  交通工程系將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務(wù)，以創(chuàng)新實踐育人方法途徑為基礎(chǔ),，依據(jù)專業(yè)特點,，積極搭建實習(xí)實訓(xùn)平臺和基地，聯(lián)合社會力量,，共享共建校企合作“第二課堂”專業(yè)實踐基地,，將“第二課堂”與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合,，提升“第二課堂”專業(yè)活動品質(zhì),，推動校企合作進一步深化。