近期，藝術(shù)設(shè)計(jì)系特邀請江蘇理工學(xué)院心理健康教育專業(yè)實(shí)習(xí)生孫悅桐老師走進(jìn)各個班級,，針對班級實(shí)際情況,，開展了豐富多彩的團(tuán)輔活動，取得了良好的效果,。
  系部管仲華書記向?qū)O老師介紹了各年級,、各班級情況，根據(jù)班級不同特點(diǎn),，孫老師準(zhǔn)備了不同的團(tuán)輔內(nèi)容,，比如低年級班級的團(tuán)輔活動目標(biāo)定為加強(qiáng)班級建設(shè)，幫助新生盡快融入集體,，有效適應(yīng)新環(huán)境,，消除新生的陌生感、心理不安全感,，讓同學(xué)建立相互信任感,，初步形成班級集體意識，為個人和集體的協(xié)調(diào)發(fā)展打下基礎(chǔ),；高年級的團(tuán)輔活動目標(biāo)定為增強(qiáng)集體歸屬感,、班級成員認(rèn)同感以及班級凝聚力。在孫老師的引導(dǎo)下,，各班級同學(xué)都全身心投入到活動中,，體驗(yàn)真誠交流的快樂，通過姓名滾雪球,、盲人與拐杖,、信任被摔、催眠引導(dǎo)等環(huán)節(jié),，同學(xué)們逐漸破冰并參與其中,，在互動中增進(jìn)了對彼此的了解，敞開心扉,，踴躍交流,。
  目前,，全系已有21級、18級,、19級共9個班級在孫老師的指導(dǎo)下開展了團(tuán)輔活動,，取得了良好的效果，不少學(xué)生表示在今后的班級集體里,，會加強(qiáng)與他人的溝通交流,，注重發(fā)揮個人特長，樹立團(tuán)體合作意識,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。后續(xù)系部將在其他班級陸續(xù)開展團(tuán)輔活動，促進(jìn)全系班集體建設(shè)再上新臺階,。