5月24日，江蘇省職業(yè)教育單艷芬機械工程名師工作室和江蘇省職業(yè)教育汪健數(shù)控技術名師工作室聯(lián)合開展的“尋研路之芳、探課改之境”教學觀摩活動如期舉行。本次活動由單艷芬老師主持。

工作室3名成員分別進行了課堂展示，胡丞熙老師所展示的《應用MCGS嵌入版實現(xiàn)儲液罐水位自動監(jiān)控》，充分體現(xiàn)學生主觀能動性，學生通過合作自主分析問題，解決問題，一題實現(xiàn)多解，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識；盧青老師展示的《工業(yè)機器人編程》，從任務導入到學生仿真實操，進而優(yōu)化路徑，實現(xiàn)知識進階、能力進階；劉曼老師展示的《虛擬制造技術》，運用微視頻等多種教學手段，讓學生了解虛擬制造的魅力所在，學生學習積極性高，課堂氣氛活躍。

工作室各成員對三位老師的課堂展示進行了評課議課。三位老師的精心準備，讓大家都學習到了三種類型的課程如何進行不同的教學設計，實現(xiàn)學生在思考后實踐，在過程中提升。

汪健對全體成員進行了“專業(yè)課課堂中的生成性教學”的專題培訓，從五個方面闡述其實施過程，包括教學情境要呈現(xiàn)職業(yè)性，讓學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，調整學生學習心態(tài)；教學內容要具備拓展性，充分運用學生在課堂中動態(tài)生成的教學資源，有效解決教學懈怠問題；教學過程要實現(xiàn)非線性，根據(jù)具體教學情境里隨機產生的變化及時調整教學過程，強調學習過程的可變性；教學方法要體現(xiàn)應變性，提高學生學習新知識的自信心，側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和崗位應變能力；學生評價的多元化，多元評價與教學共同進行，促進師生認識自我，滿足學生的就業(yè)需要和個性發(fā)展。另外，還結合具體案例對課程一體化設計與實施做了精彩的分享。

活動最后由單艷芬老師作總結，感謝專家既有理念引領，又有實踐指導，希望參與活動的相關成員要在今后加以吸收運用，進一步提升自身的教研水平。