本報訊（李垚 朱旭凱） “在這里，不僅能學(xué)到知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域商標,、版權(quán),、專利方面的專業(yè)知識，還能了解專利保護法,、經(jīng)濟學(xué),、企業(yè)管理方面的內(nèi)容�,！�5月23日,，劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校金融管理專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生劉佳敏說，在常州經(jīng)開區(qū)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心的實習(xí)“干貨滿滿”,，每天都有收獲,。

    今年初，在校企合作的推動下,，劉佳敏作為學(xué)校首批知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)生,，來到常州經(jīng)開區(qū)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心內(nèi)的江蘇科嘉知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)有限公司實習(xí)。該中心去年正式開園,，目前有2家專利代理機構(gòu),、2家科研院所、4家知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)入駐,，正在加快探索專業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng),。

    記者現(xiàn)場看到，劉佳敏正通過公司資料庫,，對客戶提交的商標進行相似度對比,。這項工作看似簡單，實則需要不少精力來琢磨,。她說,，商業(yè)圖標中的中英文以及圖案LOGO是否侵權(quán)，有著嚴格的判定標準,，有時候完全相似的字形詞性不同,、內(nèi)容不同、是否構(gòu)成侵權(quán)的標準也不相同,，往往要多對比分析才能下結(jié)論,。

    科嘉公司項目總監(jiān)張海波，是負責(zé)此次實習(xí)生“傳幫帶”的老師,。他告訴記者,，知識產(chǎn)權(quán)保護大致分商標、版權(quán),、專利三個部分,，實習(xí)初期會進行基礎(chǔ)的商標權(quán)益相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，讓學(xué)生有一個初步概念,；隨后閱讀,、練習(xí)相關(guān)企業(yè)案例，并根據(jù)學(xué)生實習(xí)時間的長短,、所擅長的技術(shù)領(lǐng)域及專業(yè)知識的掌握程度,，提供一線真實案件進行處理,，每個案件都有專利代理師輔導(dǎo),、點評及質(zhì)量把控,。

    “知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域人才是行業(yè)發(fā)展的核心動力，只有打牢人才基礎(chǔ),，知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展才能穩(wěn)步前進,。”常州經(jīng)開區(qū)市場監(jiān)管局工作人員肖鵬表示,，當(dāng)好校企協(xié)同創(chuàng)新合作的“紅娘”,，既能幫助學(xué)生解決就業(yè)問題，也能促進常州本地知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域人才的培養(yǎng),。目前,，常州經(jīng)開區(qū)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心已與劉國鈞職業(yè)學(xué)校達成框架協(xié)議，開展長期合作,。

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