未來教育:教育改革的未來/趙慧著

人工智能的發(fā)展給教育帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn),。本書內(nèi)容包括: 人工智能與教育；未來學(xué)校將變成什么樣子；人工智能破解現(xiàn)在教育的難題；思考與展望共四篇。

非典型班主任/晏光勇著

本書圍繞打造“我喜歡的班級(jí)”為核心,，介紹了如何讓學(xué)生適應(yīng)教師的管理風(fēng)格、師生爭(zhēng)論的處理、學(xué)生交往中溝通的技巧,、靜待花開的心態(tài)調(diào)整、習(xí)慣與細(xì)節(jié)的關(guān)注,、積極人生觀的培養(yǎng),、規(guī)范制定的原則等，在娓娓道來中見證教育理念的貫徹,。讓班級(jí)一開始就“從心”而變,，內(nèi)在的動(dòng)力去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)改變。

做學(xué)生歡迎的班主任/李迪著

本書是一本以和諧師生感情為主題的書,。理性的思索穿插著真實(shí)的日記,，記載了一個(gè)年輕女教師與一群個(gè)性張揚(yáng)、桀驁不馴的學(xué)生的班級(jí)故事,。如何通過師生之間誠(chéng)摯的愛,，化解班級(jí)紛紜矛盾。如何開展班級(jí)活動(dòng)？如何整頓班風(fēng),？怎樣處理學(xué)生打架事件,？怎樣解決學(xué)生財(cái)物失竊？怎樣和學(xué)生探討青春與愛情,？這是一本真實(shí)的班級(jí)成長(zhǎng)日記,，講述笑中帶淚的班級(jí)故事，聚焦班級(jí)棘手難題,，智慧破解帶班難題,。本書語(yǔ)言清新流暢，故事引人入勝,，思考入木三分,。書中原生態(tài)日記的真實(shí)再現(xiàn)，更是教育理論工作者的一手研究資料,。

班級(jí)管理實(shí)用案例教程/姚玉香, 張作嶺主編

本書共九章,，除了班級(jí)與班級(jí)管理、班集體建設(shè)與班主任外,，還包括班級(jí)管理的目標(biāo)與任務(wù),、原則與方法、組織建設(shè),、日常管理,、活動(dòng)管理、文化管理,、突發(fā)事件管理等內(nèi)容,。全書依托54個(gè)典型案例，分析了班級(jí)管理中的基本原理和對(duì)策,，旨在幫助學(xué)生深入理解和全面把握班級(jí)管理知識(shí)框架體系,，形成正確的工作理念,提升班級(jí)管理的能力和水平。

教師臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)實(shí)用技巧/董一菲主編

本書從課堂教學(xué)管理,、情感心理疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)問題輔導(dǎo)、行為問題指導(dǎo),、人際交往引導(dǎo)等五個(gè)方面,，梳理了教師在日常教育教學(xué)中經(jīng)常遭遇的70個(gè)需臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的棘手問題，通過情景再現(xiàn),、臨場(chǎng)應(yīng)對(duì),、技巧點(diǎn)撥、拓展遷移,、教育感悟等模塊再現(xiàn)難題破解過程,，基于典型案例提煉,、分享智慧應(yīng)對(duì)的實(shí)用技巧。

課堂,可以這么有聲有色/鄭英著

作者是全國(guó)優(yōu)秀教師,，浙江教育十大年度影響力人物,，浙江省“春蠶獎(jiǎng)”獲得者，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T,，書中具體描繪了課堂上常見的問題,，為教師朋友們提供參考和對(duì)照。同時(shí),，作者還結(jié)合自己的課堂實(shí)踐提出了可行的策略和方法,，希望能帶給教師朋友們一些實(shí)在的啟迪，進(jìn)而促成教師朋友們創(chuàng)造性地開展自己的課堂,，讓自己的課堂“一課一境”,。

好教師是這樣煉成的/李鎮(zhèn)西編著

本書分教育聚義、讀寫思行,、慧心育人,、破繭成蝶、觀點(diǎn)碰撞,、李鎮(zhèn)西說,。內(nèi)容包括: 因?yàn)閱渭儯�所以幸��,；從一團(tuán)火到滿天星,；關(guān)于閱讀的斷想；閱讀,，帶給課堂無限可能等,。