為提高化工專業(yè)教研活動質(zhì)量，加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教師教研能力,，10月19日,，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教研室特邀行業(yè)專家、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛敘明教授蒞臨指導(dǎo),。

教研活動首先由劉菡老師進(jìn)行《生物》這一課程的說課展示,。她立足本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從教材,、學(xué)情,、課程定位與教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì),、課程實(shí)施與資源,、教學(xué)方式和方法、課程考核與評價(jià)等多方面進(jìn)行說課,。劉菡老師課件制作精良,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎巧妙，教改思路有理有據(jù),，表現(xiàn)了良好的的理論素養(yǎng)和教育教研能力,。

說課展示后，教研室全體成員在宗建成主任組織下就劉菡老師說課進(jìn)行集中研討,，紛紛給出了建設(shè)性意見,，最后由薛敘明進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評。薛敘明從教學(xué)理念,、教學(xué)內(nèi)容,、課程思政、教學(xué)過程,、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評,。他指出課程要在人才培養(yǎng)方案框架下理順課程定位，教材要注意使用高職國規(guī)教材,，要把課程思政融入到課程建設(shè)中去,，設(shè)置課程思政目標(biāo),，注重評價(jià)的四個方面等，提出了許多寶貴意見,，讓教師們深受啟發(fā),，受益匪淺。

本次教研室活動以說課為契機(jī),，為加強(qiáng)課程建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策，深入探討化工專業(yè)教學(xué)改革,，通過專家引領(lǐng),，聚集整個教研室力量切實(shí)落實(shí)“三教改革”。