近日，隨著最后一臺(tái)“加工中心”的調(diào)試完畢，國(guó)家數(shù)控基地建設(shè)的五百多萬(wàn)元設(shè)備在我校實(shí)訓(xùn)樓已全部安裝到位。 　　面對(duì)煥然一新的車(chē)間，有一種壓力，同時(shí)也有一種動(dòng)力。壓力讓我們思考如何有效地管理、利用好這些設(shè)備。動(dòng)力來(lái)源于這些數(shù)控設(shè)備的到位，為我校的數(shù)控專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供了一個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)，讓教師有了施展自己才能的平臺(tái)，讓學(xué)生可以零距離接觸這些數(shù)控設(shè)備，為自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的積累提供更好的幫助。 　　為此，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，出臺(tái)了一系列措施，如：進(jìn)一步規(guī)范、完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理制度；強(qiáng)化管理員的管理?xiàng)l例；優(yōu)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)登記制度，提高教師上課效率；以實(shí)驗(yàn)室或同類(lèi)型設(shè)備為單元，配備專(zhuān)業(yè)的兼職教師管理。希望通過(guò)這些措施，能一方面積極鼓勵(lì)教師真正投入到實(shí)踐中來(lái)，另一方面能使教師在管理過(guò)程中與設(shè)備零距離接觸，學(xué)到真正的實(shí)踐教學(xué)知識(shí)，為理論實(shí)踐一體化教學(xué)提供平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心目前已開(kāi)始策劃車(chē)間文化建設(shè)，并已初步形成草案。 　　實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心強(qiáng)調(diào)以服務(wù)為宗旨，盡一切可能為廣大教師的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供便利及高效的服務(wù)。同時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心也強(qiáng)調(diào)：“只有遵守好規(guī)則，才能享受更好的服務(wù)”。