3月21日,，本科部市級(jí)班主任工作室在教學(xué)樓A409開(kāi)展第二次研討活動(dòng)�,；顒�(dòng)由工作室主持人劉露萍老師主持,，本科部副主任左玉燦參與觀摩并指導(dǎo)，工作室全體成員參加并進(jìn)行了分享交流,。

為充分發(fā)揮科研引領(lǐng),，促進(jìn)班主任育人科研能力提升，落實(shí)全員育人,、全程育人,、全方位育人的德育工作格局，工作室就即將到來(lái)的江蘇聯(lián)合學(xué)院德育立項(xiàng)課題開(kāi)題開(kāi)展研討,，課題名稱為《基于知行合一理念的高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究》,。課題主持人劉露萍老師對(duì)課題研究背景及意義，課題核心概念界定,，實(shí)施路徑等方面進(jìn)行闡述,，明確課題研究方向與目標(biāo)，思路與方法,，確保有序,、高質(zhì)量推進(jìn)課題研究。工作室成員紛紛提出寶貴意見(jiàn),，圍繞優(yōu)化課題研究方案,，調(diào)整研究?jī)?nèi)容,，進(jìn)行了充分的交流與研討。左玉燦表示系部將對(duì)德育課題研究工作給予全力支持與保障,，同時(shí)希望課題組成員進(jìn)一步挖掘課題內(nèi)涵,，拓寬勞動(dòng)教育實(shí)施路徑，將課題研究落到實(shí)處,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，相信工作室成員會(huì)在今后的德育工作中不斷實(shí)踐反思,，不斷總結(jié)提升,，借助課題引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，借助課題提升班主任管理水平,，為學(xué)校的德育科研貢獻(xiàn)一份力量,。