日前，我校承擔的省級“十五”現(xiàn)代教育技術課題《運用信息技術改革課堂教學模式》經(jīng)江蘇省教育學會現(xiàn)代教育技術委員會,、江蘇省電化教育館審批,，順利結(jié)題。 　　從２００１年４月份起,，以王亮偉校長為組長的課程組全體老師,，運用行動研究法，結(jié)合我校的實際情況,，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源和設備條件,，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高我校老師和學生對信息技術應用的重要性的認識,，提高運用現(xiàn)代信息技術的能力,。通過課題研究不斷適應形勢發(fā)展的需要和職業(yè)教育的要求，進一步深化了我校的教育教學改革，改變傳統(tǒng)的教學觀念和模式,，拓展教育內(nèi)容和教育空間,。通過課程研究推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的能力,，提高教育教學的質(zhì)量和效率,。 　　經(jīng)過五年的研究，該課題取得了豐碩的成果：劉國鈞網(wǎng)校正式開通,；１０多門網(wǎng)絡課程開發(fā)完成,，《社交禮儀》等網(wǎng)絡課程已成功地用于教學并了取得較好的效果；有效地推進學分制改革的進程,；總結(jié)了開發(fā)網(wǎng)絡課程的一般流程,；探索了適合職教網(wǎng)絡課程的校本學習模式與遠程學習模式；一批教材與論文出版,、發(fā)表與獲獎,。 　　專家組一致認為該課題具有較高的研究價值和實踐價值，研究成果顯著,。