“我參觀完陶行知紀念館，被陶老的精神所深深的震撼了，體會到教育是一種事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)，教師要沉下心來教書育人，用自己的理想教育好我們的學生……” 　　“我們平時的工作中要像陶行知先生一樣，做到“教、學、做合一”，要因材施教，注重理論和實踐的統(tǒng)一……” 　　“我們要學習陶老的“心腦并用，手腦聯盟”，把知識應用到實踐中去，教師要教中做、做中教；學生要學中做、做中學……” 　　11月28日下午，在教工團總支的組織下，青年教師匯聚一堂，舉行“學陶”沙龍活動。全體青年教師圍繞周日參觀陶行知紀念館后的具體感受，結合自身教育教學實際展開討論。 　　在沙龍活動中，青年教師踴躍發(fā)言，談心得、談理想、找不足，整個活動在熱烈、寬松的氛圍中進行。教科室陶衛(wèi)東主任也應邀參加我們的沙龍活動，并對我們部分青年教師能夠自主學習、帶著問題去學習陶行知的教育理念，給予了高度的評價。他希望我們青年教師要學習好陶行知老先生對待教育的熱忱、熱情和信仰，要做中學、學中做，學習新課程理念，能通過我們教師淺顯的語言表述深奧的道理，在備課過程中既要備教材又要備學生。 　　沙龍活動最后，校黨委史俊華書記對全體青年教師提出了殷切的希望，要求我們一是要提升自己的教育觀：要熱愛自己的教育事業(yè)，要以陶老崇高的思想境界辦人民滿意的教育、爭做優(yōu)秀的人民教師；二是要樹立正確的學生觀：要熱愛我們的學生，讓“愛滿天下”的理念體現在日常對學生的教育上，要民主平等對待每個學生；三是要善于學習，勤于思考：只有不斷的學習，才能激發(fā)求知欲望和進取心。只有勤于思考，才能提高業(yè)務能力和水平。四是要勇于實踐，勇于探索：在實踐中打下扎實的基本功，提高教育教學質量。 　　史書記還勉勵大家要爭做學習型、研究型教師，在教育教學中逐步形成自己的風格，能夠盡快勝任各年級的學科教學，在實踐中不斷積累、創(chuàng)新，為學校的發(fā)展、個人的成長而不懈努力。