都說班級文化可以體現(xiàn)班級氛圍，那我們班的夸夸墻一定是最好的體現(xiàn)。其每月上新是同學(xué)們最期待的時刻。“夸夸墻”上貼滿手寫的便簽，字里行間都是班級里的真人真事，有對互幫互助的感恩，有對學(xué)習(xí)榜樣的褒獎，還有對自己進(jìn)步的鼓勵……每位同學(xué)書寫著身邊的點(diǎn)滴感動，也一次次成為暖心故事里的主人公。創(chuàng)立夸夸墻的初衷就是希望大家可以留意身邊小事，夸夸墻，夸夸強(qiáng)，正是這種“夸”的好風(fēng)尚，讓越來越多的同學(xué)學(xué)會觀察身邊人、身邊事，再以向上向善的文字分享出來。“在相互肯定中，我們都變得更加自信、陽光，也讓班級更加團(tuán)結(jié)、和諧。”能夠用言語記錄下來，養(yǎng)成“夸”的好風(fēng)尚，讓所有人變得更加開朗自信，也能夠建立和保持班級的良好氛圍。

一到寫夸夸墻的前幾天，同學(xué)們就會積極構(gòu)思內(nèi)容，每一句話都會經(jīng)過反復(fù)斟酌。每當(dāng)看到同學(xué)們寫在便簽上那些暖心鼓舞的話語，就會打心底里覺得暖暖的。我認(rèn)為在這樣的活動中不僅可以尋找自己的榜樣、發(fā)現(xiàn)平時不顯眼的小事、察覺同學(xué)間“真善美”的瞬間、也能鍛煉自己的文字表達(dá)能力。

現(xiàn)在我們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，不久就要離開校園踏上社會了。如今有了夸夸墻，同學(xué)們的回憶都通過一張張便簽保存了下來，這將會是以后珍貴的回憶。在今后我們奮斗的道路上，若能想起這些激勵的話語，內(nèi)心也能倍感溫暖。