都說(shuō)班級(jí)文化可以體現(xiàn)班級(jí)氛圍,，那我們班的夸夸墻一定是最好的體現(xiàn),。其每月上新是同學(xué)們最期待的時(shí)刻。“夸夸墻”上貼滿手寫的便簽,，字里行間都是班級(jí)里的真人真事,，有對(duì)互幫互助的感恩,，有對(duì)學(xué)習(xí)榜樣的褒獎(jiǎng),，還有對(duì)自己進(jìn)步的鼓勵(lì)……每位同學(xué)書寫著身邊的點(diǎn)滴感動(dòng)，也一次次成為暖心故事里的主人公,。創(chuàng)立夸夸墻的初衷就是希望大家可以留意身邊小事,，夸夸墻，夸夸強(qiáng),，正是這種“夸”的好風(fēng)尚,，讓越來(lái)越多的同學(xué)學(xué)會(huì)觀察身邊人、身邊事,，再以向上向善的文字分享出來(lái),。“在相互肯定中,，我們都變得更加自信,、陽(yáng)光，也讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié),、和諧�,！蹦軌蛴醚哉Z(yǔ)記錄下來(lái),，養(yǎng)成“夸”的好風(fēng)尚,，讓所有人變得更加開朗自信，也能夠建立和保持班級(jí)的良好氛圍,。

一到寫夸夸墻的前幾天,，同學(xué)們就會(huì)積極構(gòu)思內(nèi)容，每一句話都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,。每當(dāng)看到同學(xué)們寫在便簽上那些暖心鼓舞的話語(yǔ),，就會(huì)打心底里覺(jué)得暖暖的。我認(rèn)為在這樣的活動(dòng)中不僅可以尋找自己的榜樣,、發(fā)現(xiàn)平時(shí)不顯眼的小事,、察覺(jué)同學(xué)間“真善美”的瞬間、也能鍛煉自己的文字表達(dá)能力,。

現(xiàn)在我們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,，不久就要離開校園踏上社會(huì)了。如今有了夸夸墻,，同學(xué)們的回憶都通過(guò)一張張便簽保存了下來(lái),，這將會(huì)是以后珍貴的回憶。在今后我們奮斗的道路上,，若能想起這些激勵(lì)的話語(yǔ),，內(nèi)心也能倍感溫暖。