本報訊（皇甫 尤佳） 為推進和南京工業(yè)職業(yè)技術大學“5+2”分段培養(yǎng)（高職+本科）項目建設,，提升人才培養(yǎng)質量,，日前,，常州劉國鈞高等職業(yè)技術學校校長林春一行前往南京工業(yè)職業(yè)技術大學,，研討交流“5+2”項目專項工作,。

雙方圍繞后續(xù)轉段要求,、課程改革等工作深入交流,，達成共識,。兩校將進一步完善人才培養(yǎng)方案和課程體系,，充分體現(xiàn)長周期技術技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢,，做到分段實施、有機銜接,；同時,，進一步加強團隊成員教學能力提升，雙方合力打造一支高素質教學團隊,，共同開展專業(yè)建設,、課程開發(fā)、教學過程管理,。在加強文化課學習基礎上,，還將整體提升學生數學、英語和物理等文化課的知識儲備,，提升學生專業(yè)課學習能力和學生綜合素養(yǎng),。

南京工業(yè)職業(yè)技術大學是全國首家公辦本科層次職業(yè)教育學校。機電一體化技術專業(yè)“5+2”分段培養(yǎng)（高職+本科）是劉高職與南京工業(yè)職業(yè)技術大學聯(lián)辦的項目,�,！�5”指在本校學習五年，完成五年制高職機電一體化技術專業(yè)所有課程學習和技能訓練,；“2”指學生通過考核,，達到轉段要求后繼續(xù)就讀南京工業(yè)職業(yè)技術大學，完成兩年本科機械電子工程技術專業(yè)學習,，學生修滿相應學分且符合學士學位授予條件,，可取得本科文憑和學士學位證書,。該項目自2022年招生,，首屆有學生37名。今年的招生計劃預計5月中旬公布,。

據悉,，劉國鈞高職校目前設有“3+4”分段培養(yǎng)（中職+普通本科）、“5+2”分段培養(yǎng)（高職+本科）,、五年一貫制大專三種學制模式,。