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撫觸心靈,,擁抱自我——學(xué)校開展心理健康教育日活動(dòng)
[來(lái)源:學(xué)工處 | 作者(文/圖):馬學(xué)果 孫霞 | 日期:2023年5月26日 | 瀏覽3486 次]

為營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍,,提升學(xué)生的生命品質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,,5月25下午,,學(xué)工處以“撫觸心靈,,擁抱自我”為主題,,在國(guó)鈞廣場(chǎng)組織開展了“5•25我愛(ài)我”心理健康教育日活動(dòng),�,;顒�(dòng)策劃良久,內(nèi)容豐富有趣,形式精彩紛呈,,全校學(xué)生踴躍參與,。

活動(dòng)共分九大環(huán)節(jié),主要從認(rèn)識(shí)自我,、表達(dá)自我,、突破自我和展示自我四方面引導(dǎo)學(xué)生看見自己、關(guān)愛(ài)自己,、綻放自己,,營(yíng)造“每個(gè)人都是一個(gè)寶藏,都有無(wú)限的潛能,,都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,,綻放各自的精彩”的積極心理健康氛圍。在“留下煩惱,,帶走溫暖”“幸福采訪團(tuán)”環(huán)節(jié),,學(xué)生通過(guò)書寫成長(zhǎng)煩惱,留存了滿滿的溫暖,、幸福和感動(dòng),;在“打破標(biāo)簽,我有我Young”環(huán)節(jié),,學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)到負(fù)面標(biāo)簽的消極影響,,更學(xué)會(huì)了從積極角度看待自己、欣賞自己,,做更自信的自己,;在“童心執(zhí)筆,治愈心靈”“法律明燈,,照亮人生”環(huán)節(jié),,啟迪學(xué)生發(fā)揮各自的想象力、創(chuàng)造力,,繪出美好的未來(lái),,使學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限期待,信心滿滿,;在“心懷感恩,,與愛(ài)相伴”“關(guān)愛(ài)自我,時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”環(huán)節(jié),,引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩,,愛(ài)自己、愛(ài)他人,,助力美好人生,;在“表白自我,,寄語(yǔ)未來(lái)”“簽出好風(fēng)采,留存好時(shí)光”環(huán)節(jié),,引導(dǎo)學(xué)生珍惜當(dāng)下,,規(guī)劃美好,重新啟航,,綻放美好人生。

活動(dòng)充滿了歡聲笑語(yǔ),,留給學(xué)生更多的是觸動(dòng)和深思:如何更好地愛(ài)自己,、發(fā)展自己、綻放自己�,,F(xiàn)場(chǎng)每位學(xué)生都經(jīng)歷了一次自我的洗禮,、重生和成長(zhǎng)。闖關(guān)打卡的活動(dòng)形式,,也激發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助,,增進(jìn)了同學(xué)間的情誼�,;顒�(dòng)結(jié)束后,,很多學(xué)生表示不舍,紛紛表示會(huì)以更積極,、更綻放的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中,。活動(dòng)未完待續(xù),,期待下一期的精彩,!

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