元月4 日，我校０５、０６屆學生在報告廳B聆聽了由陳艷菲老師主講的《舞好網(wǎng)絡這把雙刃劍》的專題報告,，大家受益匪淺,。 　在《舞好網(wǎng)絡這把雙刃劍》的報告中,，陳老師首先談到的是“網(wǎng)絡的積極作用”，網(wǎng)絡最主要的作用是資源共享，方便快捷，娛樂休閑,，宣泄傾訴。上網(wǎng)可以學習更多知識,，這是絕大多數(shù)家長為孩子開通網(wǎng)絡的初衷,。但調(diào)查結果顯示，中學生上網(wǎng)活動以“上網(wǎng)聊天”為最多,，占62.9%,；其次是“電影聽歌和玩游戲”；“游覽信息和查閱資料”被選擇的比例分別為38.5%和36.8%,；“收發(fā)電子郵件”的比例為22.9%,。 陳老師以漫畫形式為同學們舉了4例網(wǎng)絡成癮的征兆和表現(xiàn)，來說明網(wǎng)絡的消極作用,，并且以對身體健康的危害和對心理健康的危害這兩方面加以闡述。網(wǎng)絡對身體健康的危害包括：1.腕管綜合癥,；2.角膜炎,，結膜炎（主要因為電腦的輻射）；3.脊椎變彎錯位,；4.癲癇（由于長期玩興奮度游戲）,；5.大量細菌繁殖（由于觸摸鍵盤）；對心理健康的危害——產(chǎn)生不良性格中包括：1.依賴型——缺乏主見創(chuàng)新意識,；2.懦弱型——懶散,，無朝氣，無斗志,；3.內(nèi)傾型——孤獨,，不和群,；4.情緒型——行為舉止失控。并舉了關于這些不良性格的實例,。 　　網(wǎng)絡是工具,，而不是玩具，希望同學們能合理地利用網(wǎng)絡,，陳老師還教給同學們一首自編的“上網(wǎng)謹記歌”,。 　學校舉辦這次報告的目的在于教育同學們科學合理利用網(wǎng)絡。陳老師的報告風趣,、幽默,，引起了很多同學的熱烈反響。通過這次報告同學們對網(wǎng)絡有了進一步的認識,，也相信大家以后會更好地利用網(wǎng)絡資源,。