元月4 日，我校０５、０６屆學生在報告廳B聆聽了由陳艷菲老師主講的《舞好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍》的專題報告，大家受益匪淺。 　在《舞好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍》的報告中，陳老師首先談到的是“網(wǎng)絡(luò)的積極作用”，網(wǎng)絡(luò)最主要的作用是資源共享，方便快捷，娛樂休閑，宣泄傾訴。上網(wǎng)可以學習更多知識，這是絕大多數(shù)家長為孩子開通網(wǎng)絡(luò)的初衷。但調(diào)查結(jié)果顯示，中學生上網(wǎng)活動以“上網(wǎng)聊天”為最多，占62.9%；其次是“電影聽歌和玩游戲”；“游覽信息和查閱資料”被選擇的比例分別為38.5%和36.8%；“收發(fā)電子郵件”的比例為22.9%。 陳老師以漫畫形式為同學們舉了4例網(wǎng)絡(luò)成癮的征兆和表現(xiàn)，來說明網(wǎng)絡(luò)的消極作用，并且以對身體健康的危害和對心理健康的危害這兩方面加以闡述。網(wǎng)絡(luò)對身體健康的危害包括：1.腕管綜合癥；2.角膜炎，結(jié)膜炎（主要因為電腦的輻射）；3.脊椎變彎錯位；4.癲癇（由于長期玩興奮度游戲）；5.大量細菌繁殖（由于觸摸鍵盤）；對心理健康的危害——產(chǎn)生不良性格中包括：1.依賴型——缺乏主見創(chuàng)新意識；2.懦弱型——懶散，無朝氣，無斗志；3.內(nèi)傾型——孤獨，不和群；4.情緒型——行為舉止失控。并舉了關(guān)于這些不良性格的實例。 　　網(wǎng)絡(luò)是工具，而不是玩具，希望同學們能合理地利用網(wǎng)絡(luò)，陳老師還教給同學們一首自編的“上網(wǎng)謹記歌”。 　學校舉辦這次報告的目的在于教育同學們科學合理利用網(wǎng)絡(luò)。陳老師的報告風趣、幽默，引起了很多同學的熱烈反響。通過這次報告同學們對網(wǎng)絡(luò)有了進一步的認識，也相信大家以后會更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源。