以愛為根,，詮釋教育的真諦,。“每個孩子都是一朵花,，我們要靜心等待花開”,，從教十余年的李培培老師，就是用心用情傾注教育,，讓每一朵花綻放光彩,，促進了一批批孩子的健康成長。

扎根數(shù)字經(jīng)濟學院教學一線,，常州市優(yōu)秀嘉獎,、合格嘉獎，校十佳科研教師,、十佳師德標兵,、年度十佳最受學生歡迎教師、先進班主任等一系列榮譽稱號都是她光榮的勛章,。作為一名職校班主任,，李培培老師走進了每一位學生的心里，關(guān)心每位學生的健康發(fā)展,，用真心和耐心對待每位學生,，用愛心和責任心讓學生明白做人的準則和做事的道理。

面對因多門課程不及格留級在班的小陸同學,，李老師為了讓她盡快融入班集體,，對她說：“進入新的班級，老師不管你以前是什么樣子,，老師要看到現(xiàn)在的你,。”積極發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點,，及時公開給予她肯定,，漸漸地，小陸同學的臉上有了笑臉,；賽場上實心球投擲比賽第一名,，門門及格的功課成績……小陸同學自信了起來,。李老師用耐心和關(guān)愛去發(fā)現(xiàn)她的閃光點，成就了更好的小陸同學,。

面對因原生家庭影響偏執(zhí)且缺愛的小沈同學,，李老師借由一次宿舍衛(wèi)生問題的抗議爭吵，與他深入暢談,，消除了他心里的誤會,。由行致知，在發(fā)現(xiàn)小沈同學思維活躍,、專業(yè)課學習領(lǐng)悟能力強的特點后,，李老師推薦他作為課代表協(xié)助任課老師做好課程學習管理，要求他以身作則學好這門課,。漸漸的,，他變得有責任心了，變得越來越有擔當,。李老師給他成長的時間,，給他自我調(diào)整的機會，引導他明白做人,、做事的道理,，“預見”了更優(yōu)秀的小沈同學。

愛是一種力量,，李培培老師帶給孩子們的力量,，在孩子們的生命中種下了一顆名為信念的種子。種子發(fā)芽,，慢慢長成參天大樹,，驅(qū)散了過往的陰霾，幻作一座彩虹橋,。這橋是由常州市先進班集體,、江蘇聯(lián)合學院先進班集體、校先進班集體,，住校生管理先進班集體,、五四紅旗團支部、開學六好班級,、技能比賽團體一等獎,、班會評比二等獎、運動會優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號組成,。橋上的孩子們揣著省技能大賽金牌,、省文明風采大賽優(yōu)秀獎、國家勵志獎學金的職教“金鑰匙”,。李老師也收獲了校先進班主任,、2022江蘇聯(lián)合學院優(yōu)秀班主任的等“職業(yè)獎?wù)隆薄?/p>

葉圣陶先生曾說過：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè),。”每個孩子都是一粒種子,，只是花期不同,。有的花一開始就燦爛綻放，有的花一開始是默默無聞,，需要漫長的等待,。作為一名教育工作者,，作為一名職校班主任,，我們需要用愛澆灌、靜待花開,，讓每個孩子都綻放自己的光彩,。