9月18日，為做好2023級實施性人才培養(yǎng)方案修訂工作，數(shù)字經(jīng)濟學院于圖文樓211召開2023級實施性人才培養(yǎng)方案論證會，組織校內(nèi)外專家對學院5個專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案進行論證。會議邀請了常州華信財稅服務有限公司的談海晶，常州市龍道電子商務有限公司的陳開平，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院武進分院的黃斌、劉杏妹，常州工業(yè)職業(yè)技術學院的于冰、洑建紅進行現(xiàn)場論證。同時邀請聯(lián)院專業(yè)建設指導委員會專家做線上論證。會議由數(shù)字經(jīng)濟學院副院長鄧云赟主持，副校長劉洪亮、院長助理錢曉舒及各專業(yè)教研室負責人出席會議。

劉洪亮對出席會議的專家們表示熱烈歡迎，接著從課程設置、崗課賽證兩方面對數(shù)字經(jīng)濟學院做了簡要介紹。錢曉舒從聯(lián)院指導性人才培養(yǎng)方案的格式體例方面做了詳細的講解，希望專家們針對學院五個專業(yè)的實施性評價方案做交流，提出寶貴建議。

在會議論證階段，談海晶提出要樹立學生志向，著重培養(yǎng)顧問型的人才，培養(yǎng)學生的溝通能力，要全方位了解ERP。洑建紅認為會計要數(shù)字化轉(zhuǎn)型，項目實訓課程要有資源載體，在培養(yǎng)綜合技能中，更加注重培養(yǎng)學生在流程中的實際操作能力。陳開平從當今電商角度出發(fā)，認為要加入新媒體的培訓與教育，例如抖音、快手、小紅書等新興電商平臺，要在電商運營中將運營與會計的融合，運營學習會計的知識；會計學習運營的邏輯，還要深入了解行業(yè)的名詞縮寫，加強口語化交流和跨境新媒體的學習。于冰提出，學生學習要學專學精，要有權(quán)重，在選修課中，給學生有個性化的選擇，開展實訓內(nèi)容，加強與企業(yè)合作，培養(yǎng)學生實際上崗能力。

鄧云赟對參與論證專家表示感謝，指出本次論證對數(shù)字經(jīng)濟學院院實施性人才培養(yǎng)方案的完善具有重要意義，專家的指導進一步加強了學院對專業(yè)定位、方案規(guī)范、課程體系、專業(yè)建設的了解與認識，將對學院人才培養(yǎng)質(zhì)量提升產(chǎn)生關鍵性的指導作用。