為搭建班主任成長平臺(tái)，推動(dòng)班主任專業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射作用，2023年12月20日下午，常州市“啟航生命”劉露萍名班主任工作室、常州市“養(yǎng)成教育”程玨名班主任工作室、徐軍平五彩活動(dòng)育人校名班主任工作室全體成員開展了聯(lián)合教研活動(dòng)。    

活動(dòng)中，大家首先觀摩了兩場(chǎng)主題班會(huì)。方敏老師的班會(huì)《向陽而生，破繭成蝶——挫折教育》從學(xué)生的挫折經(jīng)歷和國家的坎坷導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“挫折是否有利成長”展開辯論，學(xué)生們通過思維碰撞中學(xué)會(huì)正確看待挫折，對(duì)學(xué)生的人生價(jià)值觀起到了積極引導(dǎo)作用。而郭愛云老師的班會(huì)《弘揚(yáng)工匠精神，爭(zhēng)做技能小匠》以“大力弘揚(yáng)工匠精神、助力中國智造”為核心，通過朗誦、小品、分享閱讀等形式，引導(dǎo)同學(xué)們從身邊做起，學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)工匠精神，樹立“為了把事情做好而把事情做好”就能在平凡中匠心筑夢(mèng)的遠(yuǎn)大志向。接著，各工作室成員代表分別對(duì)班會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家一致認(rèn)為兩場(chǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)新穎，情景設(shè)置真實(shí)，內(nèi)容形式豐富多樣，凸顯了學(xué)生主體地位，觸發(fā)了學(xué)生深層次的思考。    

最后，熊家慧老師和俞敏老師從“育人之道，從心開始”的角度，開展了《尋找有溫度的德育》和《班級(jí)管理智慧錦囊——教育留痕》兩場(chǎng)專題講座，分享了他們?cè)诎嗉�體管理、學(xué)生培養(yǎng)等方面的育人智慧。    

交流碰撞，攜手成長。為了讓學(xué)生們的未來走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，工作室成員們將繼續(xù)不忘初心，用教育的智慧創(chuàng)造智慧的教育，蓄力前行！