徐晟丹，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院專業(yè)教師，2008年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。畢業(yè)后應(yīng)聘進(jìn)入企業(yè)，先后擔(dān)任設(shè)計助理、設(shè)計師、設(shè)計部主管、培訓(xùn)講師，企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。2018年進(jìn)入我校擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教師，同時擔(dān)任廣告設(shè)計與制作專業(yè)班級班主任。

從設(shè)計師、企業(yè)培訓(xùn)師到教師的轉(zhuǎn)變是艱難的，但卻是一次華麗升級。徐晟丹憑著對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的關(guān)愛，全身心投入教育教學(xué)工作中，“苦干”當(dāng)頭、“學(xué)干”為先、“實干”為本，深得學(xué)生歡迎、同行贊譽(yù)、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，先后被評為校“先進(jìn)班主任”、校“新冠病毒肺炎”疫情防控工作抗疫先進(jìn)個人、校“十佳師德標(biāo)兵”，并獲得校“最受學(xué)生歡迎教師”提名獎，所帶班級獲校“先進(jìn)班集體”稱號， 2020-2021年度獲常州市教育局“優(yōu)秀嘉獎”，2021年獲江蘇聯(lián)合學(xué)院課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例評比一等獎，2023學(xué)年度評為常州市第十一批中小學(xué)教壇新秀。

不僅僅是班主任工作、專業(yè)課教學(xué)，她還積極參與技能大賽工作。自2018年進(jìn)入劉國鈞高職校以來，她所指導(dǎo)的學(xué)生獲常州職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)設(shè)計（平面）項目（中職）一等獎3次、二等獎1次，獲江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽藝術(shù)設(shè)計（平面）項目（中職）一等獎2次、二等獎1次；個人參加省級技能大賽獲一等獎2次、三等獎1次。

日常生活中，徐晟丹是文靜的；班主任工作和教學(xué)工作中，徐晟丹是剛毅的；技能教練及參賽工作中，徐晟丹卻又是睿智的。在技能大賽備賽期間，她投入大量的時間和精力深入了解大賽規(guī)則和要求，制定詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，確保每個階段都有明確的目標(biāo)和任務(wù)。她積極參與到實際的技能操作中，與學(xué)生一同解決問題、改進(jìn)設(shè)計，共同克服挑戰(zhàn)。通過親身示范和實際操作，她向?qū)W生展示了專業(yè)技能和解決問題的方法。與此同時，她特別注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，經(jīng)常與學(xué)生們談心，了解他們的心理狀態(tài)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，以最佳的狀態(tài)迎接比賽。

“你憑什么能做到這么一心撲在技能大賽上，家不要啦？”面對無數(shù)次善意的問話，徐晟丹總是羞澀中帶著自豪、微笑中帶著歉疚地說，“家，當(dāng)然要啊，但有人幫我撐著呢，我不怕。”她所說的“有人”，當(dāng)然是家人，家人是她說不怕的底氣！黨支部書記陶衛(wèi)東，在多個場合說起過“徐晟丹全家來學(xué)校技能集訓(xùn)”的事。據(jù)陶衛(wèi)東說，在集訓(xùn)期間的雙休日，總能看到徐晟丹老師的愛人和孩子出現(xiàn)在徐老師的辦公室——孩子伏案寫作業(yè)、爸爸身邊陪伴、媽媽隔壁集訓(xùn)。此情此景是如此和諧幸福，卻又如此讓人心酸憐惜，更讓人心生敬意！家人們默默給予的支持和鼓勵，讓她能夠在家庭和工作之間取得良好的平衡，有了家人的無私支持和助力，徐晟丹才得以專注地投入到集訓(xùn)工作中去，從而取得令人矚目的成績。

徐晟丹是一位實干型教師，更是思考型、研究型教師。從課程教師到班主任再到集訓(xùn)隊教練和藝點創(chuàng)意工作室核心成員，需要對每一項工作的職責(zé)與目標(biāo)都有非常清晰的了解，再確保每個職務(wù)都有相應(yīng)的時間和精力投入，工作中，她總結(jié)摸索了一套工作模式：優(yōu)先處理緊急的事務(wù)，采取角色切換策略，有意識地改變工作重心，保持靈活性和應(yīng)變能力。在處理事情過程中不斷培養(yǎng)個人能力，學(xué)會管理自己的情緒和壓力，保持積極的心態(tài)。她的思考與研究還在于對未來的愿景與規(guī)劃，她清晰地意識到設(shè)計行業(yè)領(lǐng)域需不斷推陳出新。chatGPT對設(shè)計界的影響是巨大的，她始終保持對專業(yè)的執(zhí)著和熱愛，與行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士保持聯(lián)系，參加行業(yè)研討會，以拓展視野，獲取更多專業(yè)信息，也愿意承擔(dān)更多工作職責(zé)和挑戰(zhàn)，以提升自己的能力，豐富自己的經(jīng)驗。

“在自己擅長的領(lǐng)域持續(xù)深耕，不念過往、不懼將來。”這是徐晟丹老師的人生信條。