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聚焦課堂展風(fēng)采 跨校交流促提升——常州市“3+4”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在我校舉行
[來(lái)源:應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 作者(文/圖):陳玲 | 日期:2024年5月16日 | 瀏覽7089 次]

為進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教育教學(xué)水平,加強(qiáng)“3+4”數(shù)學(xué)教學(xué)研究,5月15日上午,常州市“3+4”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在我校舉行。常州市教科院楊繼文帶領(lǐng)常州高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、溧陽(yáng)中專、金壇中專等兄弟學(xué)校教師來(lái)到我校開(kāi)展教研活動(dòng)。應(yīng)用技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)左玉燦、“3+4”數(shù)學(xué)教研組參與教研活動(dòng)。楊繼文主持。

我校陳文峰老師對(duì)“3+4”一年級(jí)、二年級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)進(jìn)行分析,并對(duì)試卷命題給出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。 

全體教師走進(jìn)班級(jí)聽(tīng)取我校陳郁清教師的《復(fù)數(shù)的概念》公開(kāi)課。陳老師根據(jù)學(xué)情,梳理了復(fù)數(shù)的概念,結(jié)合生活實(shí)例和歷史背景的講述,讓學(xué)生能夠更好地理解復(fù)數(shù)的含義和應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中,還將復(fù)數(shù)的基本運(yùn)算加減乘除與復(fù)數(shù)的圖形表示結(jié)合起來(lái),便于學(xué)生們對(duì)復(fù)數(shù)概念和運(yùn)算的深度理解,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果好。與會(huì)教師就本節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)析,各校教師代表從教學(xué)方法、思維訓(xùn)練、活動(dòng)創(chuàng)新等方面發(fā)表見(jiàn)解,大家在交流中碰撞出思維的火花,共研促學(xué)。 

此次活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)交流學(xué)習(xí),提升了教學(xué)研究質(zhì)量,拓寬了教師視野見(jiàn)識(shí),增進(jìn)了校際合作關(guān)系。



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