為推進素質(zhì)教育改革，探討構建高效課堂教學模式，加強長三角交流合作,，促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展打下堅實基礎,，發(fā)揮骨干教師示范引領和輻射作用，強化課堂育人主陣地,，智能制造學院與新能源學院聯(lián)合黨支部在5月17日,，借助學校舉辦教學開放日之際，同步開展了黨員教師示范課活動,。

一枚黨徽,，一份責任，一個黨員,，一面旗幟,。本次活動特邀智能制造學院“揭榜掛帥”項目導師、常州工業(yè)職業(yè)技術學院智能控制學院蔣金偉副院長和施琴教授,，馬鞍山市黃云林名師工作室核心成員,、馬鞍山工業(yè)學校數(shù)控中心戴瓅偉主任、機電中心周昊主任蒞臨指導,。此次開放日,，熊家慧和劉清雅兩位黨員教師立足學生發(fā)展，因材施教,，分別就《工業(yè)機器人集成應用訓練》和《物理》兩門課程,，呈現(xiàn)了具有鮮明特色的教學示范，有效地發(fā)揮了示范引領作用,。

熊家慧老師針對工業(yè)機器人技術專業(yè)四年級學生,，將工業(yè)機器人集成“1+X”職業(yè)技能等級標準融入人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化了課程設置及教學內(nèi)容,，該班學生通過該門課程學習及強化培訓后,，將具備考證的職業(yè)能力和操作水平。此次公開課的課題是“芯片分揀系統(tǒng)的分析與調(diào)試”,，熊老師引導學生探究式學習,，分小組實踐探索完成任務，強調(diào)職業(yè)規(guī)范,，并通過現(xiàn)場演示及問題分析,，引導學生深入剖析問題，完成故障排查,，并引導對比分析及方案優(yōu)化,。此外，她強調(diào)了工業(yè)機器人的定位精度及靈活控制是新質(zhì)生產(chǎn)力的關鍵體現(xiàn),，向“新”而行,，以“質(zhì)”致遠,，鼓勵同學們在進行任務實施的過程應用新科技，追求新效能,，提升新質(zhì)量,。劉清雅老師的“電磁感應現(xiàn)象”課堂通過分組實驗，激發(fā)學生的求知欲,，引起學生思考,，結(jié)合電磁學史，讓學生了解科學發(fā)展的不易,，激發(fā)學生學習科學家們的探索精神,。通過指導學生DIY制作無線充電器使LED燈發(fā)光，引發(fā)學生對產(chǎn)生感應電流的現(xiàn)象深入分析,，教學設計合理,，重難點突出，課堂環(huán)節(jié)緊湊,，內(nèi)容豐富,，層層遞進。

評課環(huán)節(jié)中,，各校教師積極發(fā)表自己的想法與建議,，大家暢所欲言，從教學設計,、教學方法與實施,、課程思政等方面進行了交流與探討。校長助理楊永年充分肯定了兩位老師課堂教學的生動性和高效性,，并希望老師們能夠吸收精華、借鑒經(jīng)驗,，互相學習,，在今后的教學中創(chuàng)造屬于自己的教學風景。蔣金偉認為,，本次活動不僅展示了學院在智能制造領域的最新課堂教學成果,，更在培養(yǎng)學生實踐操作能力、創(chuàng)新能力方面發(fā)揮了積極作用,。市教科院職業(yè)教育與終身教育研究所所長趙一凡做總結(jié),，認為隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)制造業(yè)正面臨轉(zhuǎn)型升級的機遇,，新技術的應用,，正是推動這一轉(zhuǎn)型升級的重要力量，要繼續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容,，關注智能制造領域最新發(fā)展趨勢,，為學生提供更具前瞻性的學習內(nèi)容,。

黨員教師示范課充分發(fā)揮了黨員骨干教師的示范引領作用，為探索高效課堂,，促進教師專業(yè)成長助力,，同時為大家提供了學習交流的機會。