6月1日，當(dāng)傳統(tǒng)的兒童節(jié)慶祝方式逐漸同質(zhì)化，我校將科技探險(xiǎn)融入節(jié)日慶典，以“妙手小電工”活動(dòng)為載體，特別策劃開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于知識(shí)、探索與成長(zhǎng)的奇妙旅程。此次活動(dòng)充分發(fā)揮我校專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的互動(dòng)課程與實(shí)踐操作，為孩子們搭建一座從好奇心通往專業(yè)技能殿堂的橋梁。 

從好奇到理解，點(diǎn)亮科學(xué)的火花。在周如光老師的引領(lǐng)下，孩子們踏入了一場(chǎng)奇妙的電學(xué)之旅。利用精心設(shè)計(jì)的直觀模型和參與感極強(qiáng)的互動(dòng)展示，復(fù)雜難懂的電路基礎(chǔ)知識(shí)被轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲與實(shí)驗(yàn)，深深吸引了孩子們的注意力。 

從知識(shí)到行動(dòng)，筑起安全的防線。安全總是探索知識(shí)的前提，周老師通過(guò)模擬日常生活中的場(chǎng)景，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的視頻和互動(dòng)問(wèn)答中，孩子們逐漸搭建起用電安全的知識(shí)框架，了解了如何在日常生活中避免用電隱患，守護(hù)自己和家人的安全，也為接下來(lái)的動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)打下了堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。緊隨其后，一張張簡(jiǎn)單的電路圖在孩子們眼前展開(kāi)，像是一幅幅神秘的地圖，等待著他們?nèi)ソ饷芎吞剿鳎�電路的奧秘在一筆一劃中逐漸清晰。 

從觀察到創(chuàng)造，培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)新者。在上午理論知識(shí)的鋪墊下，孩子們化身小小電工，親手操作，實(shí)踐上午所學(xué)。從最基本的單燈單控照明開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)開(kāi)始，每一步操作都充滿了新奇與挑戰(zhàn)。隨著電流通暢，燈光初次在孩子們手中亮起，那份成就感如同初升的太陽(yáng)，溫暖而耀眼。隨后的單燈雙控照明開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)和雙燈雙控照明開(kāi)關(guān)拓展，更是激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)合作精神。面對(duì)更為復(fù)雜的電路設(shè)計(jì)，他們或是眉頭緊鎖、深思熟慮，或是熱烈討論、相互啟發(fā)，最終在周老師的耐心引導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)精巧的設(shè)計(jì)方案躍然桌上，點(diǎn)亮了屬于他們自己的“小世界”。 

在這個(gè)特別的兒童節(jié)，我們共同見(jiàn)證了孩子們?cè)趧趧?dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)交織中茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)親自動(dòng)手、用心思考，他們不僅學(xué)會(huì)了電工技能，更在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的精神和創(chuàng)新思維能力。這份珍貴的經(jīng)歷，如同一盞明燈，照亮了他們通往未來(lái)技能殿堂的道路，也讓兒童節(jié)的意義超越了單純的娛樂(lè)，成為他們?nèi)松�旅程中一個(gè)閃閃發(fā)光的成長(zhǎng)里程碑。