陳士杰老師,，一位在教育園地默默耕耘了十九載的普通教師,，他不僅是知識(shí)的傳播者,，更是學(xué)生心靈的引路人,，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“教書(shū)育人”的崇高使命。

從化學(xué)元素中走出的班級(jí)指揮家

陳老師是一名化工專(zhuān)業(yè)的老師,，他所帶的班級(jí)更是與化學(xué)結(jié)下了不解之緣,。為了引起學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，他為班級(jí)制定了一則精彩的班級(jí)公約：

Pt：最稀有的固體

——找不到,，卻“星光永爍”

O2：最個(gè)性的氣體

——看不到,，卻“驚心動(dòng)魄”

H2O：最平凡的液體

——想不到，卻“上善若水”

樸素的元素,，凝聚了陳老師對(duì)學(xué)生深沉的期望,，更閃耀著陳老師獨(dú)特的智慧之光。他傾注了大量心血在班級(jí)管理與建設(shè)上，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)純正的班級(jí)氛圍,。他注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。在他的精心培育下，所帶班級(jí)不僅連續(xù)榮獲“常州市優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào),，更涌現(xiàn)了一批省賽和國(guó)賽冠軍,。

“言為士則”,，他的一言一行影響著周?chē)�的學(xué)生和伙伴,，更是以十五年的堅(jiān)守，詮釋了“教書(shū)育人”的深刻內(nèi)涵,。他始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位,，以身作則，為人師表,，用高尚的品德和敬業(yè)的精神影響著每一位學(xué)生,。他的言行舉止、教學(xué)態(tài)度都深深影響著學(xué)生,，成為了學(xué)生心中的榜樣,。“校十佳師德標(biāo)兵”“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“常州市優(yōu)秀班主任”,，這是對(duì)他師德師風(fēng)建設(shè)成果的最高贊譽(yù),。

從實(shí)踐中走出的教學(xué)創(chuàng)新者

“行為人杰”，作為一名優(yōu)秀的教師,，陳士杰老師不僅擅長(zhǎng)教授樸素的理論,，更是在實(shí)踐中率先走出了一套自己的方式�,；�工��(zhuān)業(yè)在學(xué)校班級(jí)不多,，但是，含金量確實(shí)十足,。小專(zhuān)業(yè),，大影響。學(xué)校每一年組建化工集訓(xùn)隊(duì)參加省賽,，陳老師都是以身作則,，一力承擔(dān)，肩挑兩頭，既要指導(dǎo)學(xué)生,，又要參加教師組的比賽,。困難面前，方顯英雄本色,。陳老師無(wú)畏時(shí)間緊迫和經(jīng)驗(yàn)不足,，細(xì)心研究方案、請(qǐng)教專(zhuān)家,；制定集訓(xùn)計(jì)劃,、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器和藥品；給學(xué)生講解理論,、示范動(dòng)作,；自己還要抽時(shí)間練題、練操作,。辛勤的付出和忘我的工作產(chǎn)生了最大的價(jià)值,，在他的指導(dǎo)下，學(xué)生們不僅在各類(lèi)技能大賽中屢獲佳績(jī),，更在職場(chǎng)上展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng),，贏得了企業(yè)的廣泛贊譽(yù)。

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)使得一切創(chuàng)新成了可能,。從教多年,，他大膽嘗試項(xiàng)目化教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等新型教學(xué)模式,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。他積極與企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)平臺(tái),。

同時(shí),，他還注重教科研工作，他發(fā)表多篇省級(jí)以上論文,，其中北大核心期刊論文3篇,；他申請(qǐng)實(shí)用新型專(zhuān)利，主持國(guó)家級(jí),、省市級(jí)課題以及企業(yè)橫向課題,，獲兩課評(píng)比“示范課”，積極做好教材開(kāi)發(fā),、專(zhuān)業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)等工作，為學(xué)�,；�工��(zhuān)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

陳老師常說(shuō),，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)如何在企業(yè)立足，這句話(huà)不僅用來(lái)鞭策自己,，更用來(lái)嚴(yán)格要求學(xué)生,。這種“硬漢作風(fēng)”使得他成為學(xué)生眼中的人杰之師。

從生活中走出的思政傳道者

教育的本質(zhì)是人的培養(yǎng),，陳老師認(rèn)為教育教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和情操。他以主持《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》省聯(lián)院課程思政示范課程建設(shè)和校精品課程建設(shè)為契機(jī),，將思政教育融入日常教學(xué)中,，通過(guò)案例分析、小組討論等多種形式,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生們?cè)谡莆栈瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的同時(shí),，也接受了深刻的思政教育,，成為了既有專(zhuān)業(yè)技能又有高尚品德的優(yōu)秀人才。他關(guān)注學(xué)生的心理健康,，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，幫助他們解決心理困擾，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。他被評(píng)為“校最受歡迎教師”“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教師”，這既是對(duì)他教學(xué)能力的肯定,，也是對(duì)他全面育人理念的認(rèn)可,。同時(shí)，在同事眼中,，陳士杰老師也是一位貼心的朋友,，他總是在同事背后無(wú)聲地支持，關(guān)愛(ài)后輩,，被同事稱(chēng)為“最美教育者”,。

鉑金樸實(shí)，無(wú)其他貴金屬的奪目外表,，卻是比黃金更稀有的金屬,。陳老師踏踏實(shí)實(shí)耕耘于三尺講臺(tái)，沒(méi)有感人肺腑的言語(yǔ),，沒(méi)有夸夸其談的壯志,，卻用行動(dòng)實(shí)踐著老師的天職，教書(shū)育人,，播散知識(shí)的芬芳,，傳授技術(shù)的實(shí)用,。