為筑牢安全防護(hù)底線，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，促學(xué)生健康發(fā)展,，全面提升學(xué)院安全管理水平，近日,，智能制造學(xué)院舉行德育工作坊活動(dòng),，副院長(zhǎng)盛希寧、黃文佳,，院長(zhǎng)助理熊家慧及全體班主任參加,。

德育工作坊活動(dòng)前，學(xué)院依照慣例隨機(jī)抽取學(xué)號(hào),，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，深入了解各班級(jí)存在的問(wèn)題，學(xué)生需求與困惑,。黃文佳就健全學(xué)院安全工作體系聽(tīng)取了學(xué)生的意見(jiàn),，并對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提出的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，為本次德育工作坊會(huì)議的開(kāi)展做了充分準(zhǔn)備,。

工作坊活動(dòng)上,，熊家慧結(jié)合會(huì)前學(xué)生的座談情況和班主任們進(jìn)行了溝通,，從不同的角度聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,，同時(shí)對(duì)前期學(xué)院常規(guī)工作做了回顧和總結(jié)，圍繞學(xué)生反饋的問(wèn)題與班主任進(jìn)行溝通,，與班主任們共同探討背后的成因與潛在影響,，并就如何制定個(gè)性化幫扶方案展開(kāi)討論。

黃文佳針對(duì)國(guó)內(nèi)幾起校園突發(fā)事件進(jìn)行梳理與復(fù)盤(pán),，引導(dǎo)班主任們從不同的事件中學(xué)習(xí)突發(fā)問(wèn)題的正確處理方式,。他強(qiáng)調(diào),，班主任要不斷提升業(yè)務(wù)能力和管理能力，對(duì)于安全工作一定要做到防患于未然,。在班級(jí)管理中要處處講規(guī)范,，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)規(guī)范處理，提高問(wèn)題解決的實(shí)效性,。突發(fā)事件考驗(yàn)著班主任的應(yīng)急管理能力與整體協(xié)同水平,，關(guān)乎學(xué)校的穩(wěn)定和師生的切身利益，對(duì)待特殊心理,、特殊行為的學(xué)生,，班主任要耐心疏導(dǎo)，重視家校協(xié)同,，在生活中予以貼心關(guān)懷,，幫助學(xué)生重塑信心，克服困難,，找到適合自己的成長(zhǎng)路徑,。

盛希寧指出，學(xué)院安全工作要聚焦源頭防控,，精準(zhǔn)施策,，防范未然。她叮囑各位班主任在日常工作中,，要充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)溝通的重要性與必要性,，注重師生間日常交流互動(dòng)，完善信息收集反饋機(jī)制,，及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題萌芽狀態(tài),，以理性、負(fù)責(zé),、妥善的態(tài)度,，運(yùn)用恰當(dāng)教育協(xié)調(diào)手段，全力做到就地消化,，確保教學(xué)與管理工作的順暢開(kāi)展,。

接下來(lái)，學(xué)院將進(jìn)一步細(xì)化工作舉措,，完善各項(xiàng)安全制度,，切實(shí)抓好關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，盯住薄弱環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)隱患點(diǎn),，抓實(shí)各項(xiàng)防范措施,，聚焦安全防線，促學(xué)生健康發(fā)展,。