為增強(qiáng)學(xué)院班主任團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,，提升班主任的工作幸福感和歸屬感,，緩解日常工作壓力，放松心情,，增加師生之間的友誼,，構(gòu)建和諧的師生互動(dòng)環(huán)境，近日,，智能制造學(xué)院舉行德育工作坊活動(dòng)暨師生團(tuán)建活動(dòng),。

團(tuán)隊(duì)交響——集體競(jìng)技釋活力

活動(dòng)以集體熱身操開場(chǎng)，班主任們?cè)谝魳分惺嬲股眢w,，迅速進(jìn)入狀態(tài),。隨后的飛盤九宮格游戲，師生們分組競(jìng)投,，每一次成功的投擲都贏得了熱烈掌聲,。蒙眼踏步走環(huán)節(jié)則考驗(yàn)了信任與配合,，有老師笑稱：“閉上眼睛時(shí)，每一步都是驚喜,！”

師生情深——團(tuán)體協(xié)作顯默契

在接力彈瓶蓋和彩虹傘傳球游戲中,，師生們緊密合作，通過(guò)吹動(dòng)瓶蓋,、抖動(dòng)彩虹傘傳遞彩球,，展現(xiàn)了出色的默契度。特別是彩虹傘傳球,，大家共同拉住巨大的彩虹傘,，巧妙地控制彩球滾動(dòng)傳遞，不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)間的溝通能力,、協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性,，還增進(jìn)了彼此之間的信任與默契。一位同學(xué)分享道：“在游戲中感受到團(tuán)隊(duì)的力量,，也拉近了師生間的距離,，感覺特別棒�,！�

幸運(yùn)降臨——滿駐歡樂在心田

搖彩球環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮,，音樂響起，老師們背著背筐晃動(dòng)身體,，搖出全部的幸運(yùn)球,。郭愛云老師幸運(yùn)地?fù)u出了最動(dòng)人的舞姿，她興奮地表示：“這次活動(dòng)不僅充滿樂趣,，更讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和支持,，真的是一次非常難忘的經(jīng)歷�,！泵恳粋�(gè)瞬間都被笑聲和掌聲包圍,，成為本次活動(dòng)最令人難忘的記憶。

此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,，也為師生提供了一個(gè)放松心情,、增進(jìn)了解的平臺(tái)。智能制造學(xué)院將繼續(xù)致力于營(yíng)造積極健康的校園文化,，關(guān)注師生身心健康,，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。