為了讓初三學(xué)子了解職業(yè)教育,、體驗職業(yè)樂趣、展望職業(yè)前景,，12月27日,，我校面向常州市第四中學(xué)的31位學(xué)生舉辦了職業(yè)體驗活動。校教育培訓(xùn)中心聯(lián)合招生就業(yè)處以及相關(guān)學(xué)院為此做了精心準(zhǔn)備,，將職業(yè)體驗與招生宣傳相結(jié)合,，向初三學(xué)子充分展現(xiàn)了職業(yè)教育魅力，傳承了工匠精神,，拓展了招生宣傳的新路徑,。

    在模擬網(wǎng)上開店項目中，同學(xué)們熱情高漲,。他們從最初的平臺選擇,、店鋪搭建，到商品挑選,、定價策略，再到店鋪推廣與客戶服務(wù),，每一個環(huán)節(jié)都親力親為,。在梅燾老師的耐心講解下，學(xué)生們逐漸掌握了電商運營的基本技巧和流程,，了解到看似簡單的網(wǎng)絡(luò)購物背后,，蘊(yùn)含著復(fù)雜而精細(xì)的商業(yè)邏輯。在短短一小時內(nèi)，他們經(jīng)歷了從無到有的店鋪創(chuàng)建過程,，感受到了電商創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，不少同學(xué)表示對電子商務(wù)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識和濃厚的興趣。

    在個性化名片設(shè)計項目中,，同學(xué)們在了解了張倩怡老師介紹的名片設(shè)計的基本原則和要素后,，充分發(fā)揮自己的藝術(shù)天賦和想象力，從色彩搭配到圖案選擇,，從字體設(shè)計到排版布局,，每一張名片都被賦予了獨特的個性和風(fēng)格。他們不僅考慮到名片所代表的職業(yè)形象,，還巧妙地融入了自己的審美觀念和創(chuàng)意元素,。通過這個項目，學(xué)生們不僅提升了自己的設(shè)計能力和審美水平,，還對平面設(shè)計行業(yè)的職業(yè)要求和發(fā)展方向有了初步的認(rèn)知,。

    除了職業(yè)技能體驗項目，第四中學(xué)的學(xué)生們還參觀了我校的華夏藝術(shù)館烙畫展和會計文化體驗中心,。在華夏藝術(shù)館,，精美的烙畫作品讓同學(xué)們驚嘆不已。他們近距離欣賞到了這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的獨特魅力,，了解到烙畫的歷史淵源,、制作工藝和藝術(shù)特色，感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深,。在會計文化體驗中心,，學(xué)生們通過參觀現(xiàn)代化的會計實訓(xùn)設(shè)備、了解會計行業(yè)的發(fā)展歷程,，對財經(jīng)領(lǐng)域有了更直觀,、更深入的認(rèn)識。

    本次活動的開展,，讓初中校的學(xué)生零距離感受了職業(yè)教育的校園環(huán)境和育人氛圍,，全方位了解了我校的辦學(xué)模式、專業(yè)特色和培養(yǎng)成果,，為我校與初中校之間的互聯(lián)互通搭建了橋梁,，也為2025年的招生工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，注入了全新的動能,。