2月20日下午，我校在圖文樓211會(huì)議室舉行教學(xué)師徒會(huì)議，副校長(zhǎng)楊昕、組織人事處處長(zhǎng)是新宇、教務(wù)處處長(zhǎng)郭占濤、督導(dǎo)評(píng)估辦公室副主任馮松出席會(huì)議。

馮松從考核對(duì)象、考核內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核流程四方面解讀師徒結(jié)對(duì)考核辦法，明確了考核要求和考核導(dǎo)向。郭占濤總結(jié)了上學(xué)期新教師教案中存在的主要問(wèn)題，具體介紹了《新教師教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范性和科學(xué)性。是新宇肯定了上學(xué)期新教師匯報(bào)課的質(zhì)量，建議新教師要對(duì)現(xiàn)有職業(yè)知足，對(duì)自己的教育教學(xué)知不足，對(duì)職業(yè)發(fā)展不知足，做好充足準(zhǔn)備，不斷突破自我。

楊昕對(duì)新教師的培養(yǎng)表示期待，他從“以匠心筑夢(mèng)，傳承教學(xué)精神”的主旨出發(fā)提出三個(gè)關(guān)鍵詞。一是“匠心傳承”，做到“三帶”“三學(xué)”，即師傅要帶教學(xué)規(guī)范，帶職業(yè)操守，帶創(chuàng)新思維，徒弟要學(xué)絕活，學(xué)匠心，學(xué)做人。二是“破壁創(chuàng)新”，要破專(zhuān)業(yè)學(xué)科之壁，破校企合作之壁，破師徒代際之壁。三是“教學(xué)相長(zhǎng)”，要把教學(xué)條例轉(zhuǎn)化為活動(dòng)清單，提高創(chuàng)新與活力。通過(guò)這三個(gè)關(guān)鍵詞，把握教育教學(xué)水平，培養(yǎng)新教師成為我校的中堅(jiān)力量、中流砥柱。

教學(xué)師徒結(jié)對(duì)旨在充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教育智慧與經(jīng)驗(yàn)的有效傳承，為青年教師提供清晰的成長(zhǎng)路徑和目標(biāo)，督促他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)，更快適應(yīng)教育教學(xué)工作，提升教學(xué)能力，縮短成長(zhǎng)周期，早日成為教育領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。