為幫助新生進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的了解與信任，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的心理基礎(chǔ)，3月3日下午，軟件數(shù)據(jù)學(xué)院4個新生班分別開展了豐富多彩的心理團(tuán)輔活動。

202431班班主任任曉丹設(shè)計了“盲人與拐杖”活動，通過角色扮演，同學(xué)們在黑暗中深刻體驗(yàn)了信任與被信任的感覺，理解了在困難面前相互扶持的重要性；202432班班主任徐棟則組織了“同舟共濟(jì)”活動，同學(xué)們需要共同站在一塊有限的“舟”上，面對平衡與協(xié)調(diào)的挑戰(zhàn)。這一活動不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還加深了他們之間的默契與依賴；202433班班主任邵小蘭精心安排了“桃花朵朵開”和“無敵風(fēng)火輪”兩個互動游戲，每一次的重新組隊(duì)都伴隨著歡聲笑語，每一環(huán)節(jié)的考驗(yàn)都激發(fā)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維；202434班班主任周紅亞則開展了“表情傳遞”“袋鼠媽媽”“連環(huán)掌”等多項(xiàng)趣味活動，不僅鍛煉了大家的觀察力與表達(dá)力，也讓現(xiàn)場充滿了趣味與歡笑，同學(xué)們在相互擊掌中傳遞正能量，共同為團(tuán)隊(duì)加油鼓勁，將活動推向了高潮。

此次心理團(tuán)輔活動，不僅讓新生們在輕松愉快的氛圍中加深了了解、建立了深厚的友誼，也為他們提供了展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺。未來，學(xué)院將繼續(xù)探索更多有效的心理健康教育方式，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。