3月29日至31日,由我校承辦的2025年江蘇省職業(yè)院校技能大賽中職組文化藝術(shù)賽道-數(shù)字藝術(shù)設(shè)計項目比賽舉行,。本次大賽吸引了來自全省13個市,、32所職業(yè)院校的118名學生與教師選手同臺競技,，全方位展示了職業(yè)教育在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的育人成果與師生專業(yè)實踐水平,。

2025年江蘇省職業(yè)院校技能大賽借鑒世界職業(yè)院校技能大賽比賽方案和評分體系，首次采用“理論考試+技能操作+展示講解”的綜合考核方法,。比賽內(nèi)容聚焦文化自信,、守正創(chuàng)新以及產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，注重考察學生在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的綜合素質(zhì)和能力,。本次競賽學生組為3人團體賽，教師組為2人團體賽,。理論考試環(huán)節(jié)主要考察選手對數(shù)字藝術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)知識的掌握程度,，包括藝術(shù)概論、數(shù)字媒體,、數(shù)字圖像處理,、虛擬現(xiàn)實開發(fā),、3D建模和交互引擎制作等方面的基礎(chǔ)知識。技能操作比賽環(huán)節(jié)要求選手在限定時間內(nèi)完成數(shù)字創(chuàng)意繪畫,、數(shù)字模型設(shè)計,、數(shù)字交互設(shè)計等技能任務(wù)。本次新增的展示匯報環(huán)節(jié)聚焦“技術(shù)賦能產(chǎn)業(yè)”,，參賽團隊需圍繞賽項技能操作的作品,，重點展示專業(yè)技能熟練程度、解決復(fù)雜問題的綜合能力以及解決技術(shù)難題的創(chuàng)新能力,，團隊成員自行分工并進行10分鐘項目展示,，評委從技能水平、職業(yè)素養(yǎng),、團隊合作,、項目應(yīng)用價值和創(chuàng)新創(chuàng)意等方面進行多維度考核。

賽前通過召開專家組工作會,、領(lǐng)隊會等專項會議,，明確了賽項流程、專家裁判工作要求等事項,。30日進行了學生組比賽,，31日進行了教師組比賽，共決出一等獎4個,，二等獎10個,，三等獎14個。31日晚上舉行的賽項成績發(fā)布會專家組長對賽項比賽情況進行了點評,，裁判長宣讀了比賽成績,。我校藝術(shù)設(shè)計學院選手陳一諾、馮慧冉,、潘昕桐團隊獲學生組一等獎第一名（指導(dǎo)老師：俞映千,、陳旭），教師選手俞映千,、陳旭團隊獲一等獎,。

自承接賽事承辦任務(wù)以來，我校嚴格遵循“高標準,、專業(yè)化,、精細化”的辦賽理念，構(gòu)建三級聯(lián)動管理體系：成立由校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭的賽點工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)若干專項工作組,，由教務(wù)處等職能部門和藝術(shù)設(shè)計學院人員組成，形成網(wǎng)格化管理架構(gòu)。比賽期間接待,、后勤,、安全、技術(shù)等賽務(wù)環(huán)節(jié)高效運行,，提供全流程保障服務(wù),，學校還與屬地公安、消防,、交通,、供電、食藥,、衛(wèi)生健康等部門做好了協(xié)調(diào)工作,，確保比賽安全有序進行，實現(xiàn)了“三零三滿”辦賽目標,。

學校將以承辦本次大賽為契機,，積極推動大賽成果轉(zhuǎn)化，堅持以賽促學,、以賽促教,、以賽促改、以賽促建,，不斷促進人才培養(yǎng)質(zhì)量提升,，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多高技能人才。