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“三實”德育工作坊活動(三十五):聚焦常規(guī)管理 共護校園安全
[來源:應用技術學院 | 作者(文/圖):艾晶 | 日期:2025年4月3日 | 瀏覽85 次]

為加強常規(guī)管理,,共護校園安全,,應用技術學院于4月2日在教學樓A402會議室開展了第35期“三實”德育工作坊活動,議由學院黨支部副書記、副院長張竹君主持,。

張竹君首先圍繞巡查整改反饋,強調(diào)班主任管理的重要性,,提出要借力巡查,,守牢班級管理三個底線第一,守牢常規(guī)管理,,班主任可以借力學院,、學校儀容儀表、胸卡等常規(guī)巡查,,抓典型,,強常規(guī)將每日三進班“一問二看三查”制度常態(tài)化,、長效化,;第二,守牢班主任陣地,,她強調(diào)班主任守好班級教育營地,,學校、學院組織的德育活動是錦上添花,,最關鍵的還是發(fā)揮班級教育主營地的作用,;守牢校園安全秩序,,加強宿舍區(qū)違禁違紀巡查,,保障住校生安全秩序,積極對接職能部門,,保障實習畢業(yè)工作,,及時了解學生動態(tài),,守護心理健康。

針對近期若干安全案例梳理和復盤,,張竹君還就特殊行為學生,、重點工作提出具體要求。她強調(diào)要關注特殊行為學生,,一要發(fā)揮“導師制”作用,,強化日常幫扶;二要用好“教聯(lián)體”平臺,,通過復盤突發(fā)事件處理規(guī)范流程,,助力班主任迅速、有效地應對各類突發(fā)狀況,,共護校園安全秩序,。

最后蔣曉露結合班級實況,圍繞班級管理進行主題交流,,她提出了“嚴,、勤、細,、巧”四個班級管理小妙招,,通過經(jīng)驗分享和案例分析,就如何提高學生學習積極性,、規(guī)范學生行為習慣,、加強學生心理輔導等方面交流班級管理的方法心得。

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